广东省东莞市寮步镇信义学校八年级英语上册：Unit1 How often do you exercise Section A 3a-4 （三）（1课时）.docVIP

【学习目标】 1.识记并准确运用all、most、some和no四个词。 2.学会利用图表快速获取信息，提升阅读和说的能力。 3.识记并学会使用承上启下的词语和句子以提升写作的水平。 【重点，难点】 灵活使用、创造承上启下的句子以提升写作水平。 【导学指导】 温故知新： 1.共同罗列两种频度副词。 2.大声朗读Grammar Focus的句子。 知识链接： 1.某些表示方向、地点的副词或介词短语in out 、up 、down 、there 、here、 in front of等位于句首且主语是名词句子需要完全倒装，若主语是代词，句子倒装 如：ere comes the bus.（名词） (完全倒装). 正常句序：The bus comes here. There he（代词）comes. (部分倒装) 正常句序： He comes here. 2.练习：Here _____(be) the result. Here _____ (be) the results. 3.思考：倒装句中谓语动词的数的变化要注意什么？ 自主学习： 1.浏览课本第3页中3右边绿色小图表，并利用当中对all, most, some和no的界定和左边图表所给信息填写下边文章中的横线。（老师利用横线1所给词解释如何利用两个表格信息填写完横线1。） 2.前后桌讨论自学结果。 3.老师核对答案并针对学生提出的疑问给予帮助。 4.只看图表信息用英语依次描述不同活动的情况。如：第2列第2格中的“15%”根据图表描述成：Some students exercise every day. 其它格依此类推。（老师根据情况做必要说明） 5.全班一起只看图表信息用英语描述这个调查结果。 6.阅读图表下边文章并划出上述描述中没有说过的短语或句子。 7.同老师核对答案。 8.回答文章中多用了这些句子或短语的好处是什么。 9.翻译并朗读下列词组： 这里是……的结果________________; 一个星期三到四次_____________________;是非常积极的______________________;说到，至于___________________;对于……的结果 ____________________。 【课堂练习】 使用自主学习中9所罗列的短语及下列表格中的信息描述下边的调查结果。 Panjiang High school: Activity survey Activity Once or Twice a Week Four or Five Times a Week. Every Day Surf the Internet 95％ 5％ 0％ Play badminton (打羽毛球) 20％ 75％ 5％ Eat vegetables 40％ 60％ 0％ 【要点归纳】 All, most, some 和no的使用；使用哪些词可以让一篇文章中不同的信息连贯自然且条理清楚；倒装中谓语动词的数的变化需注意什么及相关act不同词的使用。 【拓展练习】 一、根据句意和首字母提示完成下列句子。 1. Sandy doesnt like badminton, so she s______ plays badminton. 2. You should not a______ eat noodles for supper. You should try other food. 3. Eddie is very lazy and he never e______ ____ (many) of the students in the class are boys, only a few are girls. 6.We must be ________(activity) in the sports meeting. 7. They go shopping_____ (two) a week. 8. I like the p___________ on CCTV-5 9. We should do eye e________ every day 二、用所给词的适当形式填空。 1. If (如果)you are an _______(act) person and take part in（参加）lots of school _________(act), you can learn_______(act)lessons and be an _________(act) or _______(act) when you are older. 2. In front of the door ________(stand) a chil