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远程护理专科《老年护理学》课程学习指导书 第一章 老年护理学概论 （一）本章学习目标 1． 理解老化、人口老龄化、老龄化社会、人口平均预期寿命的 概念 2． 熟练掌握老年人年龄划分标准、我国人口老龄化特点及其所 带来问题、对从事老年护理人员的要求 3． 能运用老年相关学科的知识对老年人进行护理 （二）本章重点和难点 1．人口老化的相关概念和老年人年龄划分标准 2．人口老龄化及其影响因素和老龄化社会 3．世界和我国人口老龄化特点及人口老龄化所带来问题 4．老年护理的目标 5．对从事老年护理人员的要求 （三）本章练习题（思考题） 1．名词解释 ① 老化 ② 增龄 ③ 老征 ④ 人口老龄化 ⑤老 龄化社会 ⑥ 平均预期寿命 2．简答 ① 老年人年龄和老龄化社会的标准如何划分？ ② 平均预期寿命如何影响人口老龄化？ ③ 我国人口老龄化有哪些特点？为我国带来哪些问题？ ④ 从事老年护理的工作的人员应具备哪些最基本的素质？ 第二章 衰老的特征与发生机制 （一）本章学习目标 1． 理解衰老的发生机制 2． 熟练掌握衰老的特征 3． 能运用所学衰老理论指导临床护理实践 （二）本章重点和难点 1．衰老的特征和表现 2．衰老的发生机制 （三）本章练习题（思考题） 1．简答 ① 衰老有哪些特征？ ② 何谓衰老的生物学机制？包括哪些内容？ ③ 免疫功能对衰老有何影响？ ④ 老年人应如何面对隐退？ 2．论述 ① 试用人格发展理论说明心理因素对衰老进程的影响 ② 试用人的需求理论说明心理因素对老化进程的影响 第三章 老年护理的相关问题 （一）本章学习目标 1． 理解遵循老年护理道德要求的意义 2． 熟练掌握老年护理的道德特点、道德准则和道德要求 3． 能运用良好的技巧与老年人进行沟通和交流 （二）本章重点和难点 1．老年护理的道德特点和准则 2．老年护理的道德要求 3．老年护理的法律问题 4．沟通交流的方法和增进有效沟通的技巧 （三）本章练习题（思考题） 1．简答 ① 老年护理具有哪些道德特点？ ② 在对老年人进行护理时护理人员应遵循何道德准则？ ③ 对从事老年护理工作者有何道德要求 ④ 何谓沟通与交流？有哪些方法？ ⑤ 如何增进有效沟通？ 2．论述 ① 在对老年人进行护理时怎样避免发生医患纠纷？ 3．案例分析 68岁男性患者，突发右侧肢体偏瘫伴失语，因无法表达而心情急躁，表情焦虑。如何稳定其情绪？ 第四章 老年人的评估 （一）本章学习目标 理解日常生活活动功能、工具性日常生活活动功能、高级日 常生活活动功能、霍桑效应、生活满意度、主观健康、角色和角色功能、社会功能的概念 2． 熟练掌握对老年人进行评估的内容和方法 3． 能运用所掌握知识对老年人进行全方面的评估 （二）本章重点和难点 1． 生活功能评估 2．主观完美状态评估 3．社会功能、角色功能和主观健康评估 （三）本章练习题（思考题） 1．名词解释 ① 日常生活活动功能 ② 工具性日常生活活动功能 ③ 高级日 常生活活动功能 ④ 霍桑效应 ⑤ 主观健康 ⑥ 角色和角色功能 ⑦ 社会功能 ⑧ 霍桑效应 2．简答 ① 对老年人进行生活功能评估有何意义？ ② 主观完美状态对衰老有何影响？ ③ 主观健康包括哪些内容？有何特点？ 第五章 老年人的心理健康 （一）本章学习目标 1． 理解生理性和病理性老化的不同 2． 熟练掌握老年人心理健康的相关内容 3． 能运用所掌握知识正确收集老年人心理健康资料、提出相关 护理问题并指导老人采取有效应对方法，为老人实施有效护理 （二）本章重点和难点 1．老年人的心理特点 2．老年人常见心理问题及其应对方式和常见护理诊断 3．维护与增进老年人的心理健康 （三）本章练习题（思考题） 1．名词解释 ① 健康 ② 心理健康 ③ 离退休综合征 ④ 空巢综合征 ⑤ 液 态智力和晶态智力 2．简答 ① 何谓初级和次级记忆？随增龄有何变化？ ② 老年人有何人格特征和人格类型？ ③ 老年人常见心理问题对其躯体和社会健康有何影响？ ④ 如何判断老年人心理是否健康？ ⑤ 哪些因素影响