国际贸易理论与政策闫国庆26全球经济一体化如何改变中国的要素禀赋结构自主学习——调研.pptVIP

尚辅网 / 国际贸易理论与政策自主学习 自主学习主题——全球经济一体化如何改变中国的要素禀赋结构 自主查阅全球经济一体化的相关文献资料，使学生深入了解国际贸易理论与政策课程的主要内容、学习目标及其要求。 一、调研目的 二、调研要求 依据自主学习的主题确定有针对性的细化的调研题目，然后分组进行调研。 调研时访谈的主要对象是正在从事国际贸易的工作者或学习过国际贸易理论与政策的人，请其介绍该单位与贸易保护主义有关的情况。 自主学习主题——全球经济一体化如何改变中国的要素禀赋结构 三、调研方案 首先分组，明确小组成员各自任务，广 泛查阅资料，请教老师，整理分析资料。 在此基础上，根据既定的题目制定调研 提纲和调研方案，编写并打印调查问卷。 调研结束后，以组为单位完成并上交一 篇2000字以上的调研报告。 自主学习主题——全球经济一体化如何改变中国的要素禀赋结构 尚辅网 /