九年级思想品德共浇民族和睦之花教学设计.docVIP

九年级思想品德《共浇民族和睦之花》教学设计 作者:陈姝 单位:安徽省皖西中学 邮编:237005 性别： 女 学历：大学本科 职称：中教二级 Tel：0564-3186552 E—mail：angelinzaghi@ 一、课题：共浇民族和睦之花 二、教学目标 1、知识目标 了解我国民族分布的特点；民族区域自治是我国基本政治制度之一；处理民族关系的原则；“三个尊重”。 2、能力目标 通过对少数民族与汉族关系的认识，培养学生发展的观点和全面认识问题的能力。 3、情感态度价值观 通过对新型民族关系的学习，认识到维护民族团结的重要性，在实际生活中，要从我做起，从小处入手，以实际行动维护民族团结，自觉做到“三个尊重”。 三、教学重难点 实行民族区域自治，是我国的基本政治制度之一。 四、教学方法 引导发现法、直观演示法、启发、讨论、师生合作探讨相结合 五、学情分析 九年级学生对于自己所处地区的民族情况有所了解，对中华民族的形成及特点也通过学习历史、地理课程有所了解，但对于如何从思想政治层面理解民族融合、民族关系、党和国家有关处理民族关系的制度和原则以及其现实意义，难度较大，在思想上还未能充分认识到民族团结、和睦相处的重要性。因而在教学过程过程中，教师要引导学生把学过的历史、地理知识与本课有机结合起来，并结合学生的实际把握教学过程中的细节问题。 六、教学过程 导入新课 （多媒体或录