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·信息资源建设与管理· 农业网络信息 2015 年第5 期 AGRICULTURE NETWORK INFORMATION 基于共建共享机制的微课建设刍议 张 锦 (郑州师范学院外国语学院，河南郑州 450044 ) 摘 要：微课是一种创新型教育形式，有广阔的应用前景和推广价值。教学管理部门应切实落实相关措施，加强教研推 进微课建设，利用比赛推进微课建设，重视教学推进微课建设，强调应用推进微课建设，以加快基于共建共享机制的微 课建设的步伐。 关键词：微课；建设；共建共享 中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编码：1672－6251 （2015）05－0063－03 Discussion on the Establishment of Micro-lesson-based Resources ZHANG Jin (School of Foreign Languages, Zhengzhou Normal University, Henan Zhengzhou 450044) Abstract: Micro-teaching, as an innovative teaching method, has a rosy future and can possibly be used to handle many problems today. The paper pointed out that, to enhance the building of micro -lesson -based resources, the educational administrative departments should take actions such as encouraging scientific study of micro -courses, holding more micro -teaching contests, promoting micro-teaching among teachers, stressing the application of micro-lesson to the inside- or/and outside-classroom. Key words: micro-lesson-based resource; establishment 进入21 世纪以来， 随着移动网络技术和云技术 其的研究还很不深入。 微课所关涉的研究内容和方法 等关键技术的日臻完善， 教育信息化飞速发展。 微课 也一直处于不断拓展之中， 从而为各级教师积极投身 作为移动教育内容的重要来源， 正是在时代急剧变迁 于微课的研究提供了难得的契机。 教育者， 尤其是一 的背景下诞生的一种创新型教育模式， 具有 “短小精 线教师， 是微课实践的亲历者， 对微课的设计、 制 悍、 主题突出、 便于观摩、 资源多样” 等特点， 它通 作、 应用和推广等诸领域均有最为直观的认识。 例 常以微课视频为主要载体， 并辅之以各种相关扩展性 比， 如如何发挥微课之于传统课堂的补充作用、 如何 资源， 共同形成一个有机整体来完成有效的教学活 减少微课教学对常规教学的冲击、 如何让微课成为新 动。 微课有广阔的应用与推广前景， 既可以在线上使 媒体时代学习方式变革的突破口等