【精选】七年级语文上册 第13课《中秋咏月诗词三首》课件 苏教版.ppt

中秋咏月诗词三首 十五夜望月 聆听感受　 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 　合作探究 　1、诗中点明了哪些意像？ 2、整首诗表现了诗人怎样的情感？ 　3、你可知诗人的秋思落于何处？ 　4、诗人又是通过什么方法表现他的秋思的？ 　 驱遣想象　再现情景。 1、自由诵读，发挥想象，再现整首诗所描绘的情景。  2、根据下列的赏析，请同学加以体会。 　　　在唐代咏月诗中，这是比较著名的一篇。 　　　诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，广寒宫中的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无声湿桂花”的意境就更显得悠远，耐人寻味。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉，引发了入骨的思念，他的秋思必然是最浓挚的。 　　　诗人运用了丰富的想象，形象地语言，渲染了中秋望月、思深情长的意境，将别离思聚的情意表现的委婉动人。 　　　A：哪些地方特别精彩？B：哪些地方有不同的见解或补充？ 水调歌头 苏轼 　　　中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。 　－－胡仔《苕溪渔隐业话后集》 作者介绍、赏析、诗画欣赏 自主学习　朗读感悟　 1、读准下列字音 　宫阙 què 玉宇 yǔ　　 朱阁 gé　 　绮户 qǐ 琼楼 qióng　婵娟 chán 2、先自由诵读，然后以组为单位，每个学生在小组表演朗诵自己最喜欢