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工学交替模式下高职职业道德教育存在问题及对策
·信息教育· 农业网络信息 2015 年第5 期
AGRICULTURE NETWORK INFORMATION
工学交替模式下高职职业道德教育
存在问题及对策
李 君
（
永州职业技术学院，湖南永州 425000）
摘 要：在工学交替模式下，高职院校职业道德教育存在观念滞后、成效不明显、评价简单化等问题。本文探讨并提出
了构建职业道德教育的培养机制、形成校企合作互动教育模式、完善评价机制等对策，让学生愉快地接受职业道德教
育，做一个有良好职业道德的人。
关键词：工学交替；高职；职业道德教育
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编码：1672－6251 （2015）05－0157－03
Problems and Countermeasures of Professional Ethics Education in Higher
Vocational Colleges under the Work-study Alternation Mode
LI Jun
(Yongzhou Vocational Technical College, Hunan Yongzhou 425000)
Abstract: This paper expounded some problems on professional ethics education in higher vocational colleges under the work-
study alternation mode, such as the outdated concept, the unapparent effect, and the simple evaluation. And it proposed some
measures like building the cultivation mechanism for professional ethics education, creating interactive education mode for school-
enterprise cooperation and perfecting evaluation mechanism, which made the students accept the professional ethics education
happily and become moral persons with good professional ethics.
Key words: work-study alternation mode; higher vocational college; professional ethics education
职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵 不够。 这在一定程度上与职业道德教育观念滞后有密
循的行为准则， 是一定职业范围内的特殊道德要求， 切关系， 对在 “工” 的实践中加强学生职业道德教育
即整个社会对从业人员的职业观念、 职业态度、 职业 的重要性认识不足， 没有充分利用工学交替为职业道
技能、 职业纪律和职业作风等方面的行为要求[1] 。 随着 德教育带来的职业环境有力地开展实践性教学。 由于
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