山东科技出版社小学综合实践活动六年级上册《走进动画片》课件.pptVIP

利用Power Point 、Flash等很多软件也可以制作动画片! 课后践行： 利用今天所学习的原理与方法，信息课利用power point亲自制作一个小型的动画片。 走进动画片 山东科技出版社六年级上册 选 题 背 景 动画片是每个孩子的最爱，几乎每个孩子都是在动画片的陪伴下长大的，很多孩子在讨论动画片精彩情节的同时，孩子们也经常会问：“这么精彩的动画片是如何拍摄出来的呢？”好奇是孩子的天性，创设条件满足孩子的天性是教师的天职。本节课的教学设计就是从学生熟悉的动画入手，从兴趣到研究，围绕动画片的设计原理来开展探索动画片的奥秘，进而激发学生关注生活的意识，培养他们从生活中提出问题、解决问题的能力。 教 学 目 标 1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型，初步认识动画片的发展过程。 2、使学生理解动画片的发展原理，会自己制作简单的手翻书。 3、通过一系列与动画相关的活动，培养孩子们研究动画的兴趣及基本的分析概括能力，培养孩子的合作意识。 教 学 思 路 一、动画知多少 二、动画藏秘密 三、动画小能手 走进动画片 山东科技出版社六年级上册 实践活动小调查 1.你喜欢哪部动画片？ 喜欢里面的哪个形象？为什么？ 2.你的父母小时候看过什么动画片？ 3.世界上第一部动画片是哪部？ 你对动画片的发展还有哪些了解？ 声音、色彩、制作方式、视觉效果 无声 有声 手工 电脑 黑白 彩色 平面 立体 人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间。光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种逗留的视觉称为“后像”，视觉的这一现象被称为“视觉暂留”。 活动要求： 1、每人在绘图纸相应的位置画一个气球并涂成红色。 2、完成后小组长根据绘图纸上的序号，按从小到大的顺序收齐。 气 球 飞 了 走 活动要求： 1、每人在绘图纸相应的位置画一个气球并涂成红色。 2、完成后小组长根据绘图纸上的序号，按从小到大的顺序收齐。 气 球 飞 了 走 1、先确定制作动画的主题。 2、可以利用老师提供的材料。 3、同桌互相合作完成。 温馨提示 1、先确定制作动画的主题。 2、可以利用老师提供的材料。 3、同桌互相合作完成。 温馨提示 初步感知 无声 有声 黑白 彩色 手工 电脑 平面 立体 掌握原理 视觉暂留 动手实践 *