2013届初三中国古代史复习.ppt

朝代歌 夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后延 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 王朝至此完 一、国家的产生和社会变革 1.（识记）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。 2.（理解）通过商鞅变法，认识战国时期的社会变革；都江堰 二、统一国家的建立 1.（运用）了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇；长城 2.（运用）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝 3.（识记）讲述张骞通西域的史实 4.（理解）认识丝绸之路在中外交流中的作用； （识记）了解佛教传入的主要史实 三、政权分立与民族融合 1.（识记）了解三国鼎立的史实 2.（识记）知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发 3.（理解）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施 四、科学技术、思想文化（识记） 以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就；知道祖冲之、华佗、《水经注》；知道甲骨文、金文、小篆、隶书的字体，知道文字的演变；知道孔子、“百家争鸣”的主要史实；了解《史记》的作者和体例 1．识记：简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。(P23.25) 公元前21世纪前期，启建立了我国历史上第一个王朝(国家)——夏朝，定都阳城。从此王位世袭制代替了禅让制，“家天下”代替了“公天下”。 (《礼记·礼运》 ) 都江堰 长城 2．运用：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。第11课史实：（1）政治上：稳固大一统局面① 北击匈奴：公元前127年至前119年派卫青、霍去病北击匈奴。② 河西屯田：开通河西走廊，进行河西屯田。③ 西南开边：说服西南诸国归顺西汉，汉族官吏在西南办学校。④ 东北拓展：打败匈奴左部，东北建立行政机构。（2）经济文化措施① 铸造钱币；下令废半两钱，改铸五铢钱。② 兴修水利：开凿六辅渠和白渠，治理黄河。③ 重视经书：重视经书的重写，鼓励各地献书。④建立太学：采纳董仲舒“独尊儒术”的建议，大力发展儒学教育，设置五经博士，给博士配置弟子，在长安兴办太学（我国古代最高学府）。  四、科学文化技术 文化成就:整理和编订了古代文化典籍《诗》《书》《春秋》等;孔子的言行，被他的弟子整理成为《论语》一书，给后人留下了宝贵的思想财富。 孔子（前551－前479）名丘，字仲尼，鲁国曲阜人，春秋末期著名思想家，教育家，儒家学派创始人。 有人要查关于历史上所谓的“刘秀建立东汉的有关史实”，他手头现在有一本《史记》，你说他能找到吗？为什么？ 内容：记载了传说中的黄帝至汉武帝3000多年的历史 开凿目的：①政治上：为了加强对南方的政治控制，②经济上：便利江南粮食、布帛的北运。 影响：大运河的开凿，沟通了南北交通，促进了运河沿岸经济和商业城镇的发展，对巩固统一有积极作用。但当时征发劳役过重过急，造成的生活后果也十分严重。 一、 繁荣和开放的社会 （1）科举制是一种通过分科考试以考试的成绩为标准来选拔官员的制度。唐代科举主要科目有明经、进士，主要推崇进士。 （2）科举制创立于隋朝，完善于唐朝，清末（1905年）废除。 （3）作用：①为大批庶族人才的参政广开门路；②用人之权收归中央，扩大了政治统治的基础；③官员任用的开放与高度流动，也使威胁中央集权统治的离心因素难以产生。 2.识记：通过宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 四、思想文化与科学技术 思想来源：古代民间信仰、神仙方术、道家思想 形成：东汉后期 完备：东晋、南北朝 兴盛：唐、宋 3.《清明上河图》 这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ——法兰西斯?培根 印刷术、火药、指南针 你能不能具体说说这三种发明对人类历史产生了哪些影响？ （1）印刷术传入欧洲后，大量的书籍、文学作品被印刷出来，促进了世界文化的发展。 （2）火药和火器传入欧洲，对欧洲资产阶级打败封建贵族起了一定作用。 （3）指南针传入欧洲，是欧洲人开辟新航路和发现美洲新大陆的重要条件。 （3） 北京故宫（P124） 1.最早应用于军事在唐末 2.广泛应用在宋元时期 记忆隋朝大运河法（12345） 1条南北交通大动脉 2隋