2013版初中数学全程复习方略配套课件：专题一 数学思想方法(人教版章节模式).ppt

专题一 数学思想方法 1.数学思想方法是数学的生命和灵魂，是数学知识的精髓,是把知识转化为能力的桥梁.随着中考改革的深入，中考试题从知识型转变到能力型，更加突出了对数学思想方法的考查. 2. 分析近几年的中考试题，不难看出，中考命题都遵循着两条线：一条是明线:以选择题、填空题、解答题等外在形式考查数、式、方程、函数、三角形、四边形、圆等初中数学的重点内容;一条是暗线:通过试题重点考查初中数学常用的思想方法. 3.对数学思想方法的考查主要集中在两个方面：一是代数综合题，其特点是：①综合考查多个知识点；②与生产生活实际内容相结合.用到的数学思想方法有化归思想、分类讨论思想、整体思想以及代入法、消元法、待定系数法等.二是代数与几何的综合题，其特点是：题目所涉及到的数学思想方法很多，以数形结合思想为主线，综合考查其他思想方法的灵活运用，难度较大，一般为中考中的压轴题. 分类讨论思想 【技法点拨】 定义：在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论法. 分类原因：分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性， 引起分类讨论的原因主要是以下四个方面： ①问题所涉及的数学概念是分类进行定义的. ②问题中涉及的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制，或者是分类给出的. ③解含有参数的题目时,必须根据参数的不同取值范围进行讨论. ④题目条件笼统，存在不确定的数量,不确定的图形的形状或位置,不确定的结论等. 【例1】(2011·聊城中考)如图，在矩形 ABCD中，AB＝12 cm，BC＝8 cm，点E,F, G分别从点A,B,C三点同时出发，沿矩形的 边按逆时针方向移动，点E,G的速度均为 2 cm/s，点F的速度为4 cm/s，当点F追上 点G(即点F与点G重合)时，三个点随之停止 移动．设移动开始后第t秒时，△EFG的面积为S(cm2)． (1)当t＝1秒时，S的值是多少？ (2)写出S和t之间的函数解析式，并指出自变量t的取值范围． (3)若点F在矩形的边BC上移动，当t为何值时，以点E,B,F为顶点的三角形与以点F,C,G为顶点的三角形相似？请说明理由． 【思路点拨】(1) S=S梯形EGCB-S△EBF-S△FCG. (2)求S和t之间的函数解析式时要分0≤t≤2和2＜t≤4来求得. (3)由于以点E,B,F为顶点的三角形与以F,C,G为顶点的三角形相 似的对应关系不明确，因此本题也要分类讨论. 【自主解答】(1)如图甲,当t＝1秒时,AE＝2,EB＝10,BF＝4,FC ＝4,CG＝2， 由S＝S梯形EGCB－S△EBF－S△FCG (2)①如图甲，当0≤t≤2时，点E,F,G分别在AB,BC,CD上移动，此时AE=CG=2t，EB＝12－2t，BF＝4t，FC＝8－4t，S＝8t2－32t＋48(0≤t≤2). ②如图乙，当点F追上点G时，4t－2t=8，解得t＝4，当2＜t≤4时，CF＝4t－8，CG＝2t，FG＝CG－CF＝8－2t，即S＝－8t＋32(2＜t≤4). (3)如图甲，当点F在矩形的边BC上移动时,0≤t≤2,在△EBF和 △FCG中,∠B＝∠C＝90°,①若 ，即 ，解得 ，又 满足0≤t≤2，所以当 时，△EBF∽△FCG; ②若 ，即 ，解得 ，又 满足 0≤t≤2，所以当 时△EBF∽△GCF，综上知，当 或 时,以点E,B,F为顶点的三角形与以点F,C,G为顶点的三角形相似. 【对点训练】 1.(2012·广安中考)已知等腰△ABC中，AD⊥BC于点D，且AD= ，则△ABC底角的度数为( ) (A)45° (B)75° (C)45°或15° (D)60° 【解析】选C. 设等腰三角形的底角为x，AB=AC时， ∵ ,∴AD=BD=CD，4x=180°，x=45°； 当AC=BC时，∵ ，∴∠ACD=30°， ∴x=15°. ∴等腰三角形的底角为45°或15°. 2. (2011·大理中考)如图，已知⊙B 与△ABD的边AD相切于点C，AC＝4， ⊙B的半径为3，当⊙A与⊙B相切时， ⊙A的半径是( ) (A)2 (B)7 (C)2或5 (D)2或8 【解析】选D.连接BC，∴BC⊥AD，∵AC＝4，BC=3， ∴AB=5，∴当⊙A与⊙B相外切时，⊙A的半径是2;