2014年中考历史复习备考.ppt

　 （二）：依托教材 ，适度拓展延伸 （四）：通过材料情景关注探究过程,即学生的学习过程。 《中考说明》对能力的要求有：能够识读历史图表，正确计算历史年代；能够阅读、理解和处理历史材料及信息；能对所学的历史内容进行归纳、概括和整理，形成对历史问题的初步认识；能够初步运用历史唯物主义观点分析、比较、评价重要历史人物、历史事件和历史现象；掌握从不同角度思考和解释历史问题的基本方法；能够初步运用所学历史知识客观分析和解释社会现实问题，做到学以致用。 2012年历史试题体现了“能力立意”的指导思想，突出历史学科基本能力的考查。注重“新材料、新情境”的情境化命题方式，体现了新课标重视探究过程和方法的理念。 材料二 哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。 ——（美）法里德·扎卡里亚《后美国世界》 ⑵材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否赞同？简要说明理由。 赞同。理由：冷战结束；经济全球化发展；政治格局多极化趋势加强等。 不赞同。理由：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；强权政治、霸权主义；核威胁；恐怖主义威胁等。 。 　 2012年陕西中考试题较好地体现了这一思路，如2012年党的十八大召开，考察中共历史上的重要会议，认识坚持中国共产党领导的正确性；欧洲债务危机，考察全球化给人类社会带来的机遇与挑战；中国维护黄岩岛主权，考察历史上“海权”的维护，树立维护领土主权的意识。 (1)从材料一划线处可看出：秦统一中国的重要条件之一是________ 。统一后，丞相的主要职责是______________，延续一千五百多年的丞相制度在__________(朝代)被废除。(3分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分) ①依据材料二，结合所学知识，指出汉武帝如何使“西域内属”的?有何意义?(2分) ②依据材料三，结合所学知识，概括唐蕃之间的关系。《唐蕃会盟碑》有何历史价值?(2分) (3)综合上述材料，你能得到哪些认识?(2分) 重用人才(1分) 分管行政(1分) 明朝(1分) 措施：打败匈奴；张骞出使西域；设置“使者校尉”管理。(符合题意，答出一点即可得2分) 意义：沟通了与西域各族的往来，开拓了我国西北边疆。(符合题意，言之有理即可得l分) 关系：文成、金城公主入藏，姻亲关系；和同为一家；以和为主，官员不慎，有过冲突。(答出一点即可得2分)价值：此碑是汉藏两族友好关系的见证。(言之有理即可得l分) 认识：中央集权不断加强；统一的多民族国家日益巩固；促进发展是各时代的共同主题，各民族对祖国发展都作出了贡献。(符合题意，观点正确，言之有理即可得1分) （一）、试题立意： 命题规律： 试题继续坚持改革的导向：引导教师在教学实际中重视对教材古文材料的处理；重视对阶段特征的归纳；重视培养学生学习历史的基本技能与方法。 第20题 世界近现代历史的基本内容为资本主义制度的产生、兴起、发展、危机、自我调节和统治范围不断扩大的过程，认识资本主义的历史和世界目前的发展趋势，对于我们在错综复杂的国际环境中进行发展有着积极的作用。 目前，美国是这个世界上最强大的国家，凭借着强大的军事、科技、文化在某种程度上“主导着整个世界”，学习和认识美国从一个被发现的新大陆崛起为世界唯一的超级大国，对我国的发展和现代化建设有着重要的借鉴意义。 “全球化”和“多极化”已经成为人类社会的共识，正确地认识历史的发展趋有利于发挥自身优势参与国际竞争。“和平”与“发展”是人类社会的两大主题，树立发展的理念，确立和平的意识也成为我们教学中要关注的重点。 （一）、试题立意： 20．(8分)阅读材料，回答问题。 材料一 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起，此转变始于1 5世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在1 9世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。 ——(美)法里德。扎卡里亚《后美国世界》 材料二哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。