AE现高效复习 简谈2016年高考数学备考.ppt

抓好六环节 努力实现高效复习 ——简谈2012年高考数学备考 一、抓好考纲、考题的研究 1、认真研读《考试说明》、《考试大纲》 2、认真研究高考题 以主干知识为主线，以命题点为中心，找准命题切入点。研究近五年高考题，找共性；研究近三年高考题，找趋势；研究2011年国家统一命制的高考题，找差异；研究各地模拟题，找新意。 （2）分析三年高考数学卷 印象2010年高考全国数学卷 ——稳中求变，难度增加 求稳方面 a、试卷结构基本保持不变 求变方面 a、难度较上年有所增加 印象2011年高考全国数学卷 ——重查能力，难度降低 a、重查数学基础 （3）2012年高考数学卷命题趋势 a、对学生数学应用能力的考察会进一步加强 经典回味 (2011年高考第18题) 根据以往统计资料，某地车主购买甲种保险的概率为0．5，购买乙种保险但不购买甲种保险的概率为0．3,设各车主购买保险相互独立 (I)求该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的l种的概率； (Ⅱ)X表示该地的l00位车主中，甲、乙两种保险都不购买的车主数。求X的期望。 b、注意三角函数与解三角形的变化 经典回味 (2008年17题)设△ABC的内角A,B,C所对的边长分 别为a、b、c，且 ． （Ⅰ）求 的值； （Ⅱ）求 的最大值． c、函数或许会加强数形结合能力考察 d、对立体几何的考察，可能会发生几何载体的变化 2012年会否将几何载体变为棱柱，还可能是斜棱柱，也可能是球与多面体的组合体 e、对函数导数的考察，可能依然推陈出新 2009年与线性规划结合，2011年与概率结合 f、对圆锥曲线的考察，平几知识的应用和计算能力要求会提高 与平几知识的结合明显，注重圆、三角形、四边形的知识复习 二、抓好知识结构整合，构建知识网络 从学科整体意义上建构知识网络，形成完整的知识体系，掌握知识之间内在联系与规律，应贯彻在我们的复习始终 1．夯实基础知识 高中数学 “七大块知识”： (1)函数与导数(及其应用); (2)不等式(解法、证明及应用，常以工具形式出现在问题中如求范围，比较大小等); (3)数列(及其应用); (4)三角函数(图象、性质及变换); (5)直线与平面及简单几何体(空间三种角、七种距离——点面、异面直线之间距离为常考、面积与体积的计算); (6)直线与圆锥曲线; (7)概率与统计(理科中期望与方差及正态分布估计) 策略：粗分块，掌握知识脉络； 细抓点，感悟知识本质 以立几为例 2．掌握基本方法 数学意义上的数学方法： 解决数学题的方法 重抓通法，淡化技巧。 三、抓好数学能力的提升 如何形成数学思想 老师将数学思想方法渗透在长期的教学活动中 2．提高数学能力 策略：反复品味，悟出道理； 总结规律，不断充实。  （3）空间想象能力 （A）根据题设条件想象和画出图形  （4）解决实际问题的能力 解决实际问题的一般程序： 四、抓好课堂教学两课型 1、上好专题课 专题课要重点讲练，突出“热点”; 课例：简单的递推数列 2．上好讲评课 重点讲 例、 是 曲线上的非负可导函数，且满足 ，对任意的正数a,b，若a＜b，则必有（ ）（A） （B）（C） （D） 课例：四市调研考题讲评课 （三个课时） 课前准备： 第一课时——选择题、填空题讲评 1、交流解题心得 第二、三课时——解答题讲评 方法：师生交流 五、抓好解题训练 策略：精选习题，重在分析， 意在方法，力求熟练。 3．训练适量 一周一考一练两套题，一天三小一大四道题 6、练后反思 知识方面 六、抓好学法指导和心理疏导 1、强化自信 考试宝典： （1）慢做会，求全对；稳做中档题，一分不浪费；舍弃全不会。 谢 谢 2012年3月17日 （1）本题考查的知识； （2）怎样审题？怎样打开思路？ （3）主要运用了哪些方法和技巧？关键步骤在