A05古诗词三首》PT课件.ppt

第二单元 静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 王安石（1021—1086）北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。 张籍（767—830）唐诗人。字文昌，江苏苏州人。张籍是韩愈的学生，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称“张王”。有《张司业集》 纳兰性德（1654—1685），字容若，康熙时宰相明珠之子，正黄旗人。康熙十五年进士，不久晋升一等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为“满清第一词人”、“宋后第一真词人”,与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。词风接近李煜，清新自然，隽永超逸。有《通志堂集》《饮水词》。 再见！ * 思乡 景物 古诗词三首 人教版五年级语文上册第二组课文 学习古诗的方法 通读全诗 逐字、逐句理解 读懂全诗的意思 背诵、默写诗 方法一 理解重点词、不理解词 说说诗句的意思 有感情地朗读、背诵。 方法二 你还有什么好方法？请介绍。 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 泊船瓜洲 [宋]王安石 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 **诗人简介** 整体把握，初步感知 1、全班齐读，注意读准字音。 2、根据注释，四人小组讨论诗句的意思，并从中体会诗人要表达的感情。 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 从这两句诗中你体会到什么？ 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 “一水间” “只” “数重山” 离家近 很想还 比：“绿、到、过、满” 春风又绿江南岸 春风又到江南岸 春风又过江南岸 春风又满江南岸 古诗小擂台 交流与讨论 1.自由朗读，从诗中找出集中表达诗人想回家的一个字。 “还”字 返回 2、诗人思家切，可他能还吗？ 诗人为了改革大计，为 了国家大事，虽到家门却不 能还，为大家而舍小家的崇 高境界，他从内心深处发出 的“明月何时照我还”的强烈 思乡情深深的震撼了我们。 明月：蕴涵着团圆之意。 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。无言独上西楼， 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 bó 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间,jiān 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。huán 秋 思 [唐]张 籍 洛 阳 城 里 见 秋 风 ， 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。 **诗人简介** 秋 思 [唐]张 籍（jí） 洛 阳 城 里 见 秋 风 ，jiàn 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。 1.行人：此处指送信的使者。 2.发：出发。 3.意万重：思绪万千。 4.开封：打开信封。  【注释】 1客居洛阳，又见秋风。心中涌起万千愁绪，觉得有说不完、写不尽的话要倾吐，而一时间竟不知从何说起，也不知如何表达。 2、带信的人将要出发的时候，我却又打开封好的信。 翻译 秋风：是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。 秋天是最令人思乡的季节。见秋风而起乡思，古来有之。 江夔“平生最识江湖味，听得秋声忆故乡”。 张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍”。 秋 思 [唐]张 籍（jí） 洛 阳 城 里 见 秋 风 ，jiàn 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。 长相思 [清] 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 guō 要求： 1.注意,仔仔细细地读上两遍。 2.读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字,争取把它念得字正腔圆。 3.读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿 。 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 **诗人简介** 自查释疑，读懂诗句 1、思考：这首词写了什么内容？有什么不懂的地方？结合注释，尝试翻译句子。 2、想象作者深夜站在军帐外，他在望何处？心里思念谁呢？ 将士们跋山涉水，向山海关那边进发。