八年级总复习(华师大版).ppt

八年级下总复习--华师大版 陈家桥校区 吕丽丽 方程的增根有两个重要的性质： 1、使分式方程的最简公分母为0； 2、增根虽然不是原方程的根，但它是去分母后所得到的整式方程的根。利用这两条性质可以解决很多问题。 高频考点归纳 1、分式的概念及计算 2、零指数幂和负整指数幂 3、函数的定义、图像、性质和实际运用 4、三角形的全等 5、特殊四边形的性质和判定 6、数据的处理 专题八、三角形与四边形的联系 4、三角形与梯形 例23、证明：在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 想一想：还可以用哪些方法证明？ 返回 专题九、数据的整理与初步处理在生活中的运用 1、统计图表的应用 例24、如图是某单位职工年龄（取正整数） 的频数分布图，根据图形提供的信息，回答 下列问题。 （1）该单位职工共多少人？ （2）不小于38岁但是不大于44岁的职工人数 占总职工人数的百分比是多少？ 解：（1）4+7+9+11+10+6+3=30（人） （2）（9+11+10）÷50=60% 因此不小于38但不大于44岁的职工占总职工人数 的百分比为60% 专题九、数据的整理与初步处理在生活中的运用 2、方差、标准差、极差在生活中的运用 例25、甲乙两名跳水运动员在三米跳板跳水中平均分都是9.5分， 甲的方差为0.62，乙的方差为0.45，则（ ）成绩较稳定。 分析：根据方差反应一组数据整体波动大小的特征，方差越小说明数据的波动越小，波动越小说明就越稳定。 答案：乙 返回 * LOGO 分式与分式方程 函数以及其在生活中的应用 三角形与四边形的关系 数据的整理与初步处理 高频考点归纳 目录contents 专题一、分式加减运算的几种特殊解法 专题二、方程的增根问题 分式与 分式方 程 1、逐步通分法 例1、计算： 分析：分母可以以此用平方差公式通分，使计算简单化 如果采用先通分，再相加的方法，则很繁琐，如果先把前两个分式相加减，把所得结果与下一个分式相加减，顺次运算下去，会比较简单。 专题一、分式加减运算的几种特殊解法 2、拆分整数法 例2、计算： 分析：全部通分难度很大，可以对分子降次后，分组通分 本题如果直接通分计算难度很大，可以先把分子拆开，把整数部分消去，最后再通分可以使计算简化。 专题一、分式加减运算的几种特殊解法 3、拆开分母法（裂项法） 例3、计算： 分析：各分母两个因式之差均等于2b，拆开分母可以使计算简便 各分母两个因式之差均等于2b，利用分式通分的逆运算把分母拆开，使得一个分式变为两个分式的差的1/2b，提取公因式后，括号内互为相反数的项合并后只剩下第一项和最后一项。 专题一、分式加减运算的几种特殊解法 4、先约分、再通分 例4、计算： 分析：如果直接进行通分，分母将变得复杂，运算难度较大，将每一项分子和分母进行因式分解，计算就简单了。 此类题遵循分式计算的一般方法，但是每个分式分解因式之后，能够约分的一定要先约分，这样可以使计算简单化 专题一、分式加减运算的几种特殊解法 5、负整数次幂的运用 例5、计算： 利用了分式的基本性质：第一部分分子与分母乘以x-a，第二部分分子与分母乘以x-b ，第三部分分子与分母乘以x-c，这样就变成了同分母的分式相加。 专题一、分式加减运算的几种特殊解法 返回 专题二、方程的增根问题 专题二、方程的增根问题 1、已知分式方程有增根，确定字母系数的值 A、-3 B、3 C、0 D、±3 解析：此类题的解答步骤： （1）把分式方程化为整式方程； （2）令最简公分母为0，求出x的值； （3）再把x的值代入整式方程，求出字母系数的值。 答案：B 专题二、方程的增根问题 2、已知分式方程无解、确定字母系数的值 解析：应从原方程有增根和将分式方程化为整式方程无解两方面考虑。 专题二、方程的增根问题 3、已知分式方程有解、确定字母系数的值 解析：把分式方程化为整式方程是k=2x；分式方程有解，则公分母X2-1≠0,即x ≠ ±1，因此k =±2. 答案：C 返回 专题三、用函数的解析式与图像关系解题 专题四、根据实际问题画出函数图象 专题五、函数图象与面积 专题六、方程、不等式与函数的联系 专题七、一次函数在生活中的应用 函数以及 其在生活 中的应用 专题三、用函数的解析式与图像关系解题 1、根据条件确定图像的大致位置 解析：若k0，则y=k/x的图像位于第一、三象限，y=kx+1的图像经 过一、二、三象限，没有正确选项。若k0，则y=k/x的图像位于第 二、四象限，y=kx+1的图像经过一、二、四象限。 答案：C x y O x D A B C x y O x y O x y O 专题三、用函数的解析式与图像