- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
英语教研组第二学期计划
英语?教研?组第?二学?期工?作计?划
? ?本学?期英?语学?科教?研工?作,?以学?校的?工作?精神?为指?导,?贯彻?落实?学校?的整?体工?作目?标,?努力?提高?本学?科的?教研?质量?和教?学质?量,?以新?课程?改革?为契?机,?以更?新教?育教?学观?念为?先导?,以?培养?学生?的创?新精?神和?实践?能力?为重?点,?不断?深化?课堂?教学?改革?,全?面提?高我?校英?语教?研组?教研?工作?水平?在教?学中?研究?,在?研究?中教?学,?探索?有效?备课?,聚?焦课?堂,?实现?有效?教学?,
?
? 最?终促?进教?师的?个人?发展?和提?高教?育教?学质?量。?
? ?初三?是整?个初?中三?年中?最关?键的?时期?。然?而,?经过?了初?一、?初二?两年?的英?语学?习,?学生?的英?语成?绩参?差不?齐,?爱好?也有?所定?向,?但他?们面?临着?同样?的升?学考?试。?在这?一年?里我?们全?体初?三英?语老?师的?工作?目标?是:?
? ?1.?认真?钻研?教材?教法?,在?日常?教学?中打?好语?法基?础
?
? 2?.创?造师?生互?动共?同发?展的?课堂?,全?面提?高学?生的?听、?说、?读写?能力?
? ?3.?努力?提前?完成?教学?任务?,为?明年?提供?更多?的复?习时?间,?为中?考复?习作?好充?分的?时间?准备?
? ?一、?工作?思路?
? ?本学?期,?九年?级英?语教?研工?作的?主要?思路?是:?以全?面实?施素?质教?育为?宗旨?,以?提高?英语?教学?质量?为核?心,?突出?以人?为本?的英?语教?学思?想,?以课?堂教?学和?校本?教研?为中?心,?以提?高教?师研?究教?材、?探索?教法?、以?学生?学习?方式?的改?进与?教师?教学?方式?的优?化为?重点?,为?提高?英语?课堂?教学?质量?奠定?基础?。
?
? 二?、工?作目?标
?
? 以?提高?初中?英语?教学?质量?为中?心,?加强?理论?学习?,不?断的?更新?观念?,努?力提?高教?师自?身素?质,?教育?理论?素养?和教?学水?平,?促进?教师?专业?发展?,继?续以?课堂?教学?和校?本教?研为?切入?点,?扎实?开展?行之?有效?的教?研活?动。?切实?加强?对教?学的?研究?、指?导和?服务?工作?。积?极开?展校?本研?训、?充分?开展?网络?教研?活动?,加?强对?课改?难点?、重?点的?研究?。着?力提?高英?语课?堂教?学实?效,?抓实?英语?学科?教学?常规?,确?保课?堂实?效、?高效?,激?发学?生学?习兴?趣,?促进?学生?发展?,培?养学?生综?合运?用语?言的?能力?。
?
? 三?、主?要工?作
?
? 1?、加?强教?育教?学理?论学?习,?认真?研读?课程?标准?,不?断更?新教?育教?学观?念。?
? ?要求?英语?教师?应在?认真?研读?课程?标准?的基?础上?,深?入钻?研教?材教?法,?更新?教学?观点?,转?变教?师教?的方?式与?学生?学的?方式?,重?视教?师专?业素?质的?培养?。要?求学?校教?研组?组织?教师?经常?开展?业务?学习?,深?入学?习各?类教?育教?学理?论、?课程?理论?、课?程标?准和?专业?知识?,制?订英?语教?研组?相对?独立?的学?习计?划,?并要?求每?周一?次进?行英?语集?体备?课和?理论?探讨?,注?意英?语学?习知?识体?系的?调整?,注?重以?话题?为功?能,?强调?学生?综合?语言?运用?能力?的培?养,?在教?学中?坚持?以学?生的?学习?为中?心,?帮助?学生?发展?多元?智能?。各?校英?语教?研组?要高?度重?视教?师的?业务?学习?和理?论学?习工?作,?进一?步完?善学?习制?度,?使广?大英?语教?师养?成读?书、?学习?、记?笔记?和反?思的?良好?习惯?。鼓?励教?师参?加自?学考?试,?提高?英语?教师?学历?层次?。
?
? 具?体措?施:?
? ?(1?).?搞好?集体?备课?,认?真钻?研教?材教?法。?
? ?(2?).?充分?把握?教材?特点?,加?强条?理性?
? ?(3?).?加强?听力?、口?语训?练量?。其?中包?括听?音训?练,?朗读?口语?交际?训练?读,?写作?训练?和模?拟听?速的?阅读?训练?。
?
? (?4)?.提?高阶?段复?习效?率,?加大?阅读?量的?训练?,
?
? (?5)?. ?平时?要研?究中?考题?型,?结合?和把?握中?考命?题趋?势。?
? ?(6?).? 坚?持每?周四?备课?组活?动,?同时?,本?组教?师将?会互?相听?课、?评课?,以?提高?彼此?的教?学技?能。?
? ?2
原创力文档


文档评论(0)