大班 天气预报员.pptVIP

我是天气预报员 付盈 一、 设计意图 本活动选自大班上学期主题三《多彩的秋天》次主题《秋景》里的科学领域教学活动《我是天气预报员》。新《纲要》中指出“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。天气预报是幼儿生活中经常看到的内容，孩子们对此十分好奇，开始关心温度，关心今天的天气怎么样？想要了解各种各样的天气情况。顺应孩子的发展需求，我便设计了《我是天气预报员》这节教学活动。 二、活动目标 认知目标：了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活的关系。 能力目标：尝试用多种方法记录天气，学会根据天气变化及时增添衣服，能用连贯的语言播报天气。 情感目标：激发幼儿关注天气变化，培养幼儿养成每天关注天气预报的好习惯。 三、活动重难点 重点：了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活的关系。 难点：尝试用多种方法记录天气，能用连贯的语言播报天气。 四、活动准备 1、提前让幼儿观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。 2、ppt课件 3、纸、笔每人一份。 五、活动流程 1、互动谈话，了解天气预报中的主要信息。 2、认识天气符号，游戏巩固。 3、了解天气变化与人们生活的关系，知道天气预报对我们的帮助。 4、设计天气预报表，尝试用多种方法记录天气。 5、组织幼儿播