邮政储蓄银行科学发展观学习心得体会.docVIP

邮政储蓄银行科学发展观学习心得体会.doc

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邮政储蓄银行科学发展观学习心得体会

邮政?储蓄?银行?科学?发展?观学?习心?得体?会 ?众所?周知?,一?个没?有免?疫系?统、?或免?疫力?偏低?的生?命体?是不?可能?健康?成长?的,?而内?部控?制就?是企?业“?生命?体”?的免?疫系?统。?因此?,欲?使邮?政储?蓄银?行不?断成?长壮?大,?就必?须在?大力?拓展?各项?业务?的同?时,?更加?有效?地推?进其?自身?免疫?系统?—内?控制?度建?设,?以保?证邮?政储?蓄银?行的?稳健?发展?。邮?政储?蓄银?行尽?快建?立起?规范?、科?学而?运转?良好?的内?控制?度不?仅是?日益?加强?的金?融监?管的?外在?要求?,同?时也?是实?现预?定发?展战?略目?标和?防范?金融?风险?的内?在需?要。?运行?良好?的内?部控?制可?以发?挥如?下作?用:?一是?确保?国家?法律?法规?和监?管规?章的?贯彻?执行?;二?是确?保将?各种?风险?控制?在可?承受?的范?围内?;三?是确?保自?身发?展战?略和?经营?目标?的全?面实?现;?四是?有利?于查?错防?弊,?堵塞?漏洞?,消?除隐?患,?保证?业务?稳健?运行?。 ? ? 开?展“?合规?管理?年”?活动?,其?目的?是进?一步?落实?各项?内控?制度?,提?高全?体员?工团?结务?实、?审慎?经营?、爱?岗敬?业、?遵章?守纪?的自?觉性?,查?摆、?堵塞?工作?中的?漏洞?,遏?制各?类案?件的?发生?,全?面提?高工?作质?量和?服务?水平?。转?变工?作作?风,?大兴?求真?务实?之风?,使?全体?员工?以满?腔的?热情?和昂?扬的?斗志?全身?心投?入到?工作?中去?,为?我行?内控?的发?展提?供有?力的?保障?。现?就学?习完?“内?控规?范年?”活?动细?则后?谈谈?自己?的体?会:? ? ?一、?当前?内控?制度?存在?的问?题 ? ? 1?、对?内控?制度?的认?识不?到位?。有?的把?内部?控制?简单?地理?解为?各种?规章?制度?的制?定、?装订?、汇?总,?认为?做了?整章?建制?方面?的工?作,?就等?于建?立了?内控?机制?;有?的在?把握?内控?与管?理、?内控?与风?险、?内控?与发?展的?关系?等问?题上?,认?识有?偏差?,把?加强?内控?与发?展和?效益?对立?起来?,在?业务?拓展?和风?险防?范的?抉择?中,?侧重?于抓?规模?、抓?效益?,不?切实?际地?求得?资产?规模?的扩?张,?造成?违规?违章?现象?发生?,以?致资?产质?量低?下。? ? ?2、?稽核?、监?察监?督机?制不?建全?,是?直接?影响?内控?制度?的有?效落?实。?稽核?、监?察部?门不?能起?到查?错防?漏、?纠正?违规?、强?化管?理、?控制?风险?的作?用。?内部?稽核?、监?察体?制不?顺,?本身?没有?处理?问题?权,?有的?问题?得不?到真?实反?映,?使一?些问?题被?积压?下来?,没?有相?应的?制约?措施?。 ? ? 3?、风?险控?制系?统不?健全?,对?内部?控制?的评?价与?监督?不够?。风?险控?制是?金融?机构?内部?控制?中的?一个?难点?,目?前我?行缺?乏具?体风?险评?估及?控制?为核?心的?信贷?风险?管理?体系?.管?理制?度也?极不?完善?,贷?款发?放还?没有?实行?风险?度管?理。? ? ?二、?本人?的体?会 ? ? 所?谓有?效的?内部?控制?包含?有四?层含?义,?即:?其一?,它?是无?时不?控的?--?-贯?穿于?业务?操作?的始?终;?其二?,它?是无?处不?控的?——?与业?务的?速度?和空?间同?步,?甚至?有所?超前?,以?体现?内控?优先?的思?想,?其三?,它?是无?人不?控的?——?上到?管理?者,?下至?每位?员工?,只?有严?格执?行内?部控?制才?是至?高无?尚的?;其?四,?它是?无事?不控?的—?—小?业务?要控?,大?事情?更要?控,?一切?经营?管理?活动?无不?在其?控制?之下?进行?,没?有例?外与?“个?案”?处理?。 ? ? 邮?政储?蓄银?行要?建立?怎样?的内?部控?制呢??首?先我?本人?认为?:增?强自?律意?识是?根本?。一?切活?动离?不开?人,?人是?生产?力中?最活?的因?素,?内部?控制?不能?例外?。良?好的?内部?控制?既是?经营?管理?者设?计构?造的?产物?,也?是其?遵循?维护?的结?果。?如果?说设?计构?造不?易,?那么?有颜?色遵?循维?护则?更难?。因?为,?需要?持之?以恒?孜孜?不倦?,一?以贯?之。?从这?一意?义上?说,?自律?意识?牢固?树立?之日?,才?是内?部控?制运?行完?全到?位之?时。? ? ?增强?自律?意识?,从?基本?面来?看,?就是?要增?强全?

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