我与我的团队.ppt

* ——体验式培训课件 体验是生命的经历，体验是行动的砺练，体验更是我们内心的感悟！ 而心灵的感悟只有静心，才能聆听到她的声响…… 团队建立 协 作 责 任 共 赢 通过一段文字的组合确定队员，并由队员选出队长一名（或者毛遂自荐），确定队名及口号，最先展示队名及口号的队获得10分。 一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。通过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！ 目标：让团队成员在执行团队任务中发挥创意，并且让每个组员都能扮演各自角色，为完成团队任务作出贡献。让团队的成员们认识到参与的重要性。 团队协作游戏 形式：全体学员，10人一个小组为最佳时间：20分钟教具：每组吸管25支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个过程：1． 发给每个小组材料，并说明每组要在20分钟之内用这些材料建一座自己认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少50cm，外型要求美观，结构合理，创意第一。　　 2． 做完之后，每组把塔摆在大家面前，进行评比。胜出小组会得到10分。 团队协作思考 讨论：1． 你的小组工作过程中，是否每个人都有参与；当别人参与程度不够的时候你有什么感觉？2． 你的塔的创意是怎样得来的？ 3． 你对小组的合作有什么看法？4.结合日常工作分享我的团队成员在完成团队任务时，是否发挥个人创造力，是否做到了团队协作，可以举例说明。 看一看队长的背影，象不象你工作中的哪一个人，象不象你的老总、经理、领导、上司，他们表面上风光无限，坐在高高的位置上，但你可知道他们为企业的 发展担负着多大的责任，承担着多大的压力，有时候被你们抱怨，有时候被更高的领导斥责，看着他们的背影，知道吗，现在的他们跟现实一样. 因为你的一点点失误，造成了他们多大的压力，就是因为你的不负责，给他们造成多大的痛苦。责任是我们生存的方式啊，如果我们没有责任，我们会怎么样。。。。 目的： 1、 使团队通过竞争提高他们的效率。  2、 使队员看到团队的责任心 团队责任游戏 1、 学员全部站在教练的面前。 2、 比赛：请所有学员按自己的方式分成A、B两个组。要求A、B两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。 3、 AB两组各站一边。 4、 AB两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。 5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。 多问几次，是不是下定决心了。（问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”） 6、宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。 7、比赛比的是：报数；输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次， 第三次40次。第四次80次。 8、全程要求：最高境界静悄悄。 9、给5分钟时间各队自行训练（ 队长不参加报数 ） 10、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。 11、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前， 面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。 12、给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间， 再比赛，，，，，，， 获胜队加10分 团队责任思考 1、通过责任传递游戏，你得到那些启示？ 2、谈谈“责任心” ？ 3、什么样的人才能做领袖，你希望有怎样的领导？ 4、一个优秀的团队必须具备什么特征？ 1、当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备？ 　　2、当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭？ （　3、 唐白居易《放言》诗之三：其为人谦恭厚道，大有祖父遗风。 　　4、《红楼梦》第三回：戚先生说话语气温和谦恭…… 　　词义 谦虚恭谨：温和谦恭。 　　辨析 谦恭不是一种姿态，而是一个人内在品德和修养的高度表现。它不因学问博雅而骄傲自大，也不因地位显赫而处优独尊，相反，谦恭者学问愈深愈能虚心谨慎，地位愈高愈能以礼待人。 ） 　　3、我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗？ 　　4、当我们每天都在批评别人的时候，我们知道该怎样自我反省吗？ 团队双赢游戏 游戏规则： 1、双方各自选择出自己的组长，由组长组织投票，统计出多少红牌、多少黑牌，以少数服从多数的方式报告通讯员小组的投票的结果； 2、小组中，只要有一人弃权，则该次投票无效，投票的有效性由通讯员进行否定或确认； 3、得分规则如下：　　如果双方都出黑牌，各得正3分　　如果有一方为红牌，另一方为黑牌，则出黑牌方得负5分，出红牌方得