河南初中三年级2013年第6单元第4课第4节《故宫博物院》.ppt

　 1.请用文中的一句话概括故宫博物馆的特点。 规模宏大 建筑精美 布局统一 风格独特 整体感知 3.作者将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的？ “前朝”和“内廷” 2.本文主要按照什么顺序介绍故宫的？这样安排有什么作用？ 本文主要按照由难到北的空间顺序进行说明的。这样安排正好与故宫的建筑顺序以及参观的线路相吻合，使全文条理分明。 4.说说这篇文章的主要思想情感？ 本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格，高度赞扬了祖国古代建筑艺术的精美及古代劳动人民的高深智慧。 1.默读课文，按文章的说明填写这个图。 文本探究 —— 午 门 金水桥 --太和门 东华门 西华门 ——太和殿 ——1 ——东六宫 西六宫—— ——御花园 -2 养心殿—— 隆宗门—— ——3 -4 -6 —7 神武门 1.中和殿 2.保和殿 3.乾清门 4.乾清宫 5.交泰殿 6.坤宁宫 7.景运门 故宫示意图 5 2.用横线标出文中所有表方位的词。 从天安门往里走；正中；上面；背后；两旁；殿顶；周围；向南；往北；西起；东到；广场以南；广场北面；乾清宫后面；后三宫往北。 作者准确地运用方位词语，按照从南到北的顺序，条理清晰的向我们介绍了故宫博物馆。 小结 3.文中作者详写了什么？略写了哪些？ 为 什么要这样安排? 作者选择了太和殿作为前朝三大殿的代表而详写；略写中和殿和保和殿,内廷后三宫也是略写；这样安排,点面结合,既节省了笔墨,又照顾了全局,且突出了重点。 第一部分(1)：概括说明故宫称属、 历史及现状。 第二部分(2—21)：介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色。 第三部分(22—24)：介绍故宫的文物价值和兴衰历史。 板书设计 拓展延伸 按照空间顺序条理清晰地介绍从你家到学校的路线。 学习目标 1.初步了解故宫博物院的特点。 2.理清课文说明顺序，学习介绍建筑物的说明顺序。 3.掌握本文的说明方法及其作用。 4.加深对祖国的热爱，发扬民族的创新精神，增强民族自豪感。 1、你去过故宫吗？说说你所了解的故宫 故宫方圆72万平方米，有九千多间房屋，九十多万藏品，九百多万档案材料。 2、你知道故宫为什么叫“紫禁城”吗？ 古时人们把天上的星宿划分为三垣（yu?n）二十八宿和其他星座。三垣yu?n（指三个宫城，即太微垣、紫微垣、天市垣），紫薇垣在中间在北斗星的东北方向，于是古人认为这是天帝居住的地方，封建帝王被认为是天帝之子，故皇宫取“紫”字，又因为皇宫是禁区，所以故宫又叫“紫禁城” 黄传惕，1934年生,湖南省平江县人，笔名黄羽。中共党员。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。先后任编辑、记者、副主任、主任等职。 预习与交流 金銮( )殿 蟠( )龙 鎏( )金 玉玺( ) 妃嫔( ) 湛( )蓝 上谕( ) 傀儡( ) 翊( )坤宫 修缮( ) 击罄( ) 诏( )书 读准下列生字的音。 预习与交流 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn) 击罄(qìng) 诏(zhào)书 读准下列生字的音。 预习与交流 解释下列词语 水深火热： 井然有序： 迥然不同： 玲珑奇巧： 我的姐姐是大明星 /5_5268/ 我的姐姐是大明星 /5_5268/ 悠闲修道人生 /5_5271/ 悠闲修道人生 /5_5271/ 牧神记 /5_5272/ 牧神记 http://5_5272/ 逆流纯真年代 /5_5269/ 逆流纯真年代 /5_5269/ 电影的世界 /5_5270/ 电影的世界 /5_5270/ 族长压力大 雁九小说 /2_2085/ 族长压力大 雁九小说 /2_2085/ 逍遥梦路 文抄公小说 /3_3060/ 逍遥梦路 文抄公小说 /3_3060/ 预