热爱生活-热爱写作ppt-第一单元1.ppt

有一幅对联生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 同学们，你觉得作文难写吗？ 什么是你写作路上的“拦路虎”呢？ 在我们的记忆中留下了许许多多的人和事，有些事令我们刻苦铭心，有些事只在我们的脑海中留下模糊的影子；有些人虽然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪，有些人虽熟悉却总被我们忽略，是什么让我们总是忽略他们？是因为太无足轻重吗？ 我想恰恰相反，只是因为太熟悉。这节课就让我们走进身边的生活，学习从熟悉的生活中撷取有价值的素材来进行写作。。。 生活是写作的源头活水 请同学们阅读《热爱生活，热爱写作》 第一单元写作 学习目标： 学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美，人情之美。 学习写记人叙事的文章，选取生活中有趣的、有意义的或者给自己留下深刻印象的材料，记录自己的感受和体验。 谁来填 问渠那得清如许， 。 为有源头活水来 这是宋代理学家朱熹《观书有感》中的名句，大家知道这句话是什么意思吗？ 朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，做一个生活的有心人。 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。 －－叶圣陶 艺术源于生活而高于生活 课文告诉我们要注意从以下几个方面选取写作的材料: 什么是选材： 蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行； 其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。 向书本学习 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“写作基于阅读， 同学们读得好，才会写得好。” 注意 不要专看作文书 不要专看一个人的著作 一，广泛阅读，从书本中选材 二、向宣传栏学习 垃圾桶上标签：你知道我在等吗？ 阅览室告示牌：悄悄的来，悄悄的去 草坪标语：请不要踩我，我会痛的！ 小草在生长，请勿打扰！ 食堂告示牌：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 某旅游胜地告示牌： 除了你的脚印，什么也别留下； 除了你的记忆，什么都别带走！ 公共厕所告示牌：来也匆匆去也冲冲 三、从学校生活中选材 一次相持不下的拔河比赛、 一次扣人心弦的演讲比赛、 一次竞争激烈的就职演说、 一次喜出望外的获奖 …… 同学的一名安慰 老师的一名鼓励 朋友的一次误会 …… 范文：张之路的《羚羊木雕》 四、从家庭生活选材 家庭趣事或家务劳动 《我学会了……》（一项家务活） 《第一次……》 《为妈妈过生日》 《帮爸爸戒烟》 《爸爸（妈妈），您累了吗》 …… 范文：莫怀戚的《散步》 五、从社会生活选材 《关于街头用字的建议》 《小议荧屏错别字》 《雅安，挺住》 《给安倍晋三的一封信》 《中国梦，人民的梦》 …… 范文：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 六、从自然生活选材 处处闻啼鸟的春： 荷花映日红的夏； 仙鹤排云上的秋； 梅花独自开的冬。 白云悠悠飘荡，鲜花吐蕊绽放， 草儿扭腰跳舞，风儿来回拂动； 清早喷薄的晨雾， 傍晚顽皮蹦跳的夕阳， 晴朗夜晚眨着调皮眼睛的星星 …… 范文：朱自清的《春》 其实在我们身边每天有很多事情在发生着，一路上也有无数风景，如上所见，这都是选自我们上学必经之路上的一幕幕，每天都有，每时都在，只是我们缺少善于观察的眼睛，未曾注意。 比如： 1、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？ 2、爸爸每天到家后第一件事做什么？ 3、校园里最安静的角落在哪里？ 4、你哪个朋友的名字最有特点？ 5、你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么不同？ 6、你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？ 在刚才的问题中，我们注意到了这些涉及到了班级、学校、家庭，比上学路上的范围更加广泛了，也就是说生活的范围很广，我们不能仅仅局限于一点上。 但是，绝不是事事都是作文素材，能写到作文里的事应该是有趣、有意义、能给你留下深刻印象的，否则也不会引起别人的阅读兴趣，所以写作时，我们首先要注意文章的选材。 选材注意事项 1、切入点要小。所选择的事例，要“小”而“典型”。“小”主要指生活中的点点滴滴，不宜写大。“典型”指不落俗套。 2.多角度的感受生活，表达自己的独特体验，将所述事件和自己的情感