交通安全教育主题班会方案（三套）.doc

《生命在你手中》——交通安全教育主题班会 一、 教学目的： 　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、 课前准备： 　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 　　2、组织学生排演小品。 　　3、选好及训练班会主持。 　　4、了解一些基本的交通规则。 　　5、了解一些常见的标志。 三、 活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 　　1、主持A读新闻。 　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 　　3、同学们议论，各抒己见。 　　4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 　　2、红灯亮时行人该怎样？ 　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 　　4、什么灯亮时才可以走？ 　　5、行车、行人应靠哪边走？ 　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 　　2、议一议： 　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ 　　（2）我们应如何遵守交通规则？ 　　3、把小朋友的错误纠正过来。 　　4、由小品、谈心得体会。 （四）小结： 　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 《交通安全》主题班会 一、 班会目的 （一）、通过必答和抢答题调动学生学习交通安全的知识： （二）、通过小品演出检验学生对交通知识的运用： （三）、通过班主任寄语加强学生对安全的认识： 二、 班会过程： （一）、主持人（张雪勇、陈东晓）宣布班会开始： （二）、全体学生学习《中小学学生自护自救安全常识》中的交通安全常识，P34——P42 （三）、知识竞赛：主持人提问，全班同学回答。分必答和抢答题两种情况，题目都从《中小学学生自护自救安全常识》中选出： （四）、小品表演《车祸之后》全班同学找出错误之处。由周欣欣、陈瑶、大陈杰、陈博表演： （五）、谈谈自己对交通安全的感受： （六）、学习并朗诵交通安全标语： （七）、班主任寄语： （八）、主持人宣布结束。 三、 班会效果反馈： 通过这次班会课，学生基本上对安全第一、生命至上有了体会，能结合小品找出一些错误的交通安全知识，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期效果。当然，安全工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。 《平安教育》主题班会 活动目标： 在学生中开展“安全教育”活动，目的是以“安全教育”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使青少年健康成长。 具体目标： 1 、在学校开展的“安全教育”系列活动中，让学生利用课余时间,通过自己的观察体验以及向老师、家长、等的调查和访问，搜集生活中的不安全因素，发现生活中的安全隐患。 2 、学习并掌握简单常用的安全知识，理解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定。能用所学的知识和方法解决生活和社会中面临的实际问题。 3 、本课的重点是对学生进行道路交通安全教育，增强学生们的安全防范意识，培养学生自我保护的能力。使他们在遇到危险时能自护自救，保护自己和他人的生命不受或少受伤害，使自己健康成长。 活动方法：调查访问、亲自观察、小组讨论等。 课前准备：课前学生通过亲自观察、调查访问等方式 搜集整理有关信息，为课上交流信息、评价问题做好准备，通过小品、投影、讨论等多种形式，让学生在活动中感受交通安全的重要性，从而加强自己的防范意识 。 工具准备：调查表、访问记录、交通标志牌、电话机、幻灯片等。 实施过程： 1、 听歌曲〈祝你平安〉引出课题“祝你平安”（“用投影） 2 、各小组汇报调查、观察结果（分四个小组 依据小组的汇报结果教师总结，强调指出今天课的内容是交通事故的防范，用投影打出课题）。 3、通过看两组数字，突出交通事故对人们造成的重大伤害，分析造成交通事故的原因。然后看日常生活中的违规图片以及违规造成的严重后果。 4、 各小组讨论：当你遇到交通事故时怎么办？找出解决的办法。教师总结补充。 5 、说说自己在现实生活中的违规行为，今后怎样做？ 6 、在生活中和他人那里获得经验，培养自护自救的能力，避免危险的发生。 具体实施过程：