水的净化(杨正红).ppt

自主学习课本第74~76页内容,勾画知识点，完成导学案一自己会做的题。 对学案一有疑问、弄不懂的问题，自己在组内提出，小组讨论交流，互帮互学。 提出本组在学习中困惑不解的问题 知识扩展 * 水的净化 浦贝中学 杨正红 人教版九年级上册第四单元课题2 （1）掌握净化水的几种常用方法; （2）掌握过滤操作的基本技能及注意事项。 水里有哪些杂质？ 可溶性的杂质 不溶性的杂质 如何将浑浊的水变澄清呢？ 纯水 河水 微生物和细菌 观察塑料瓶中浑浊的河水，看瓶底有什么呢？ 静置沉淀：静置水体，让水中的颗粒物利用重力作用沉降的过程。 活动与探究——观察 将矿泉水瓶中浑浊的水均匀的倒入到烧杯1、烧杯2中，（约半杯左右），在烧杯2中加入3药匙明矾粉末，并用玻璃棒搅拌均匀，静置，观察现象（比较烧杯2与烧杯1中的液体谁更澄清？） 结论 现象 烧杯2中的液体比烧杯1中的要澄清，并有少量沉淀。 说明明矾具有一定的净水能力 活动与探究 吸附沉淀：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 议一议：如何除去水中的沉淀？ 过滤在生活中的应用 过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。 思考：它们的构造有什么样的共同点？ 3 （1）看左图，过滤需要哪些实验用品？ ⑵滤纸的折叠： 活动与探究——演示观察 把烧杯2中的液体进行过滤，将滤液滤到烧杯3中。 2 3 2、滤纸紧贴漏斗内壁 1、滤纸边缘低于漏斗口 6、滤液液面低于滤纸边缘 5、烧杯口紧靠玻璃棒 4、玻璃棒靠三层滤纸 3、漏斗末端靠烧杯内壁 小结：通过实验，过滤需要注意哪些事项呢？ 一贴二低三靠 引流 2、若过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有那些？ 1、通过过滤操作，烧杯3中的滤液变清了吗？ (1)滤纸破损 (2)液面高于滤纸边缘 应该再过滤一次，直到滤液澄清为止。 (3)仪器不干净等 浑浊的滤液应该如何处理呢？ 观察与分析 思考：滤液中的红墨水能否用其他方法来除掉呢？ 有一组滤液呈红色（其实老师课前预先在这组装有河水的塑料瓶中加入了红墨水），事实证明，红墨水溶于水，不能过滤掉，说明了： 过滤不能除去可溶性杂质（如红墨水） 3、观察滤纸上有什么杂质？ 说明过滤可除掉不溶性 杂质（如细沙） 所以过滤后的滤液是不是纯水呢？ 活性炭的吸附实验 活性炭 [演示]将塑料瓶底部切开，瓶盖通一个小孔，在瓶中加入活性炭，固定在铁架台上，上方加入少量的红墨水，观察下方烧杯中的现象。 红墨水 利用活性炭来吸附水中的杂质 活性炭具有吸附作用。 活性炭不仅可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色, 异味，还可以滤去液体中的不溶性物质。 装有活性炭 家用净水器 思考：P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水？ 沉淀 过滤 吸附 消毒 吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。 （明矾） 沉淀→过滤→吸附→消毒 沉淀 过滤 吸附 过滤操作及注意事项：一贴、二低、三靠 净水方法： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘； 液面低于滤纸边缘。 三靠：烧杯口紧靠玻璃棒； 玻璃棒下端紧靠三层滤纸； 漏斗下端紧靠烧杯内壁。 知识小结 * 2.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: (1)水中的泥沙： 。 (2) 水中的有色有味物质： 。 1．纯水是 色、 臭、清澈透明 的 体，而许多天然水里由于含有许多_________和 __________杂质，因此常呈浑浊。 过滤 活性炭吸附 无 无 液 可溶性 不溶性 第一关、牛刀小试 * 1、下列不属于净化水的措施是 ( ) A．吸附 B、过滤 C．燃烧 D．沉淀 2、自来水厂净水流程中常用作除去臭味的试剂是（ ） A．漂白粉 B．活性炭 C．氯气 D．明矾 第二关、明智抉择 3、给你以下的仪器：漏斗、玻璃棒、铁架台及实验用品滤纸，要做过滤操作时，还缺少一种必不可少的仪器是 （ ） A、烧杯 B、药匙 C、长颈漏斗 D、量筒 4、在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的的操作步骤是（ ） A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.吸附 如图所示。 （1）该图进行的是 操作。 （2）在此操作中 ,液面要 （填“高于”或“低于”）滤纸的边缘，玻璃棒下端要靠在 上 。 （3）过滤后得到了澄清透明的水，