2017教师招聘考试背诵口诀.docVIP

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 深度加工材料、 有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 进行组块化编码。 适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。 简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。 口诀 标材容程策 ⑴科学精选教学材料；? ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序； ⑷教授学习策略，提高迁移意识。 合理确立教学目标 简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀 简述学习动机的激发。 口诀： 上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因 1.创设问题情境，实施启发式教学（上课） 2.根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业） 3.利用学习结果的反馈作用(学习反馈） 4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机（奖惩） 5.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习（归因） 简述教学过程应遵循的基本规律。 口诀：教师直接掌握传授 1.