- 3
- 0
- 约小于1千字
- 约 6页
- 2017-12-08 发布于江苏
- 举报
创设教学情境_激发学生学习数学的兴趣
创设教学情境 激发学生学习数学的兴趣
摘要:创设教学情境能使学生很快进入探究学习的情境中,使学生动起来,使课堂教学活起来。创设教学情境由浅入深 、创设质疑情境、从实际生活入手、创设游戏情境四个方面结合自己的教学实践,简单地阐述了如何在数学课堂创设教学情境。
关键词 学习兴趣 情景创设 课堂教学
《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。
1
您可能关注的文档
- 全国2002年10月自学考试电工技术基础试卷.doc
- 全国艺术科学十一五规划2007年度课题指南.doc
- 全面认识现代教育技术在教学中的运用.doc
- 八、辅料标准.doc
- 八年级上册思想品德第三课《把握青春期,把握情感》教学设.doc
- 六安求学教育数学.doc
- 六安求学教育化学反应速率与平衡.doc
- 六年级语文将相和1[人教版].ppt
- 兰陵县13所义务教育学校空调采购.doc
- 关于制订(修订)2008级本科和高职.doc
- 03-2 2025年度民主生活会征求意见座谈会主持词.docx
- 03-1 2025年度民主生活会主持讲话提纲.docx
- 02-1 会前学习-《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》相关要求.docx
- 在2025年度民主生活会上的总结讲话三篇.docx
- 在2025年度民主生活会上的总结讲话三篇 (3).docx
- 市委宣传部2025年度民主生活会查摆问题整改方案两篇.docx
- 在市行政审批和政务信息管理局机关2026年全体干部政绩观教育大会上的党课讲稿.docx
- X市应急管理局2026年度安全生产监督检查计划.docx
- 2025年度民主生活会领导班子对照检查材料(五个带头)三篇.docx
- 2025年度民主生活会“五个带头”个人对照检查材料三篇.docx
原创力文档

文档评论(0)