笔算乘法(第2课时).docxVIP

第2课时多位数乘一位数的笔算（二）【教学内容】教科书第61页例2。【教学目标】1.使学生熟练地掌握多位数乘一位数笔算的方法，能正确地进行计算，提高学生的计算能力。2.使学生初步理解提高计算能力的一些方法和策略。3.培养学生独立思考和合作交流的学习能力和积极的学习态度，体验计算方法的多样化。【重点难点】使学生进一步掌握多位数乘一位数的计算方法并熟练地计算，培养学生的计算能力，提高计算的准确率。【教学准备】多媒体课件。教学过程一、情境导入1.直接写出得数。20×2=10×3=30×4=2.列竖式计算。32×3=111×3=二、新课教学1.学生观察情境图。（1）这幅图是在什么地方？（2）在小组里说说自己观察到的内容。（3）教学P61中的例2。2.师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？（1）将图中提供的信息用文字表达出来。书店有许多书，连环画每套16本，王老师买了3套，一共是多少本？（2）出示问话：你能算出王老师买了多少本连环画吗？（3）学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。（4）各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。（5）教师将小组的汇报板演到黑板上。16×3＝48（本） 答：王老师一共买了48本。三、课堂作业1.完成教材61页“做一做”第1题。看看你是否能准确计算。2.完成教材61页“做一做”第2题。准确列式，并计算。四、课堂小结提问：这节课你学到了什么？你还有什么想