暖锋和准静止锋的形成-泉州六中.ppt

锋 面 系 统 与 天 气 （复习课） 本节课的设计以地理新课程标准的基本理念 “学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式的地理课程。”作为指导思想和理论依据。 在回顾本节知识的基础上，重点以“泉州地区2009年12月15日起受强冷空气的影响，13日至19日天气变化情况”设计了一系列问题进行问题探究，体现了“以学生为主体，以教师为主导”的新课改理念。 （一）知识与技能 1、掌握气团和锋面的概念和分类，理解和掌握冷锋、暖锋和准静止锋的形成和对天气的影响。 2、通过阅读各种运用资料、图表，解释实际生活中的地理现象和问 题，提高学生读图析图能力、综合分析能力和解决实际问题能力。 （二）过程与方法 1、通过多媒体课件动态演示冷锋、暖锋和准静止锋的形成，分析其运动变化对天气的影响，达到掌握重点、突破难点的目的。 2、理论联系实际，结合最近几天泉州天气变化设计一系列的探究性问题，指导学生自主探究解决问题。 （三）情感态度与价值观 1、通过问题探究，激发探究地理问题的兴趣，培养学生求真务实的科学态度。 2、通过对生活中自然现象的科学解释，形成唯物主义的世界观，增强大气环境保护意识。 重点： 冷锋、暖锋和准静止锋的形成和天气 运用资料、图表解决生活中的实际地理问题 难点： 冷锋、暖锋的形成和天气差异 运用资料、图表解决生活中的实际地理问题 教具准备 课本插图 多媒体课件 教学环节 分为四个环节： 1、本课导入 2、知识回顾 3、问题探究 4、课后研究性学习 我 是 天 气 预 报 员 水平方向上温度、湿度等物理性质 分布比较均一的大范围空气。 实验： 在塑料盒中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水与蓝色冷盐水在向上抽出隔板的数秒内，冷暖水之间会怎样移动？ 若锋面两侧的冷暖气团势力相当，会发生什么样的情况？天气状况如何? 锋面徘徊不前，形成连续阴雨天气。 3．受此次强冷空气影响，北方气温大幅下降，新疆阿勒泰地区15日晚气温暴降至零下30℃，局部地区有大到暴雪。 而泉州气温只下降7—9℃，降水也较少。 说明泉州受此次强冷空气影响比新疆小，试分析原因。 4．受此次冷锋影响，泉州部分地区的农作物生长可能会受到什么危害？你认为可以采取哪些措施减少损失？ 5、冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。泉州在11月上旬也曾受到一次较强的冷空气影响，但并没有造成降水，主要是什么原因？说明什么问题？ * * 1泉州六中 吴锡贵 设计理念 教学目标 重点、难点分析 偏北风 7级 晴 12℃ 7℃ 19日 （上周六） 偏北风 8级 阵雨 13℃ 10℃ 17日 （上周四） 偏北风 7级 多云转 阵雨 18℃ 14℃ 15日 （上周二） 偏北风 6级 晴 22℃ 16℃ 13日 （周日） 风向和最大风力 阴晴状况 日最低 气温 日最高 气温 日 期 泉州地区2009年12月13日至19日天气变化情况 大家看懂了吗？在上周泉州地区发生哪些天气现象？ 泉州地区受冷空气影响，出现降温、降雨、大风等天气现象。 这次降雨现象是如何形成的呢？ 当地暖空气 西北冷空气 雨区 气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。 冷气团（比下垫面温度低） 暖气团（比下垫面温度高） 1、气团的概念 气团的分类 如果是冷暖气团相遇会怎样？ 会出现什么天气变化呢？ 冷水 暖水 锋面附近常伴有云、雨、大风等天气 锋面 一般是冷气团在锋面下面，暖气团在锋面上面。 锋面：冷暖气团的交界面。 锋线：锋面与地面相交的线。 锋面和锋线统称为锋 冷气团 暖气团 锋线 2、锋的概念 自然界的实际锋面 3、锋面类型及天气 锋面是不断移动的，根据冷暖气团所占的主次地位不同而有不同的类型。 冷锋 暖锋 准静止锋 锋面类型 冷气团 暖气团 过境前 气温高，气压低，天气晴朗 过境时 阴雨、大风、降温 过境后 气温降低，气压升高，天气转晴 （1）