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* * ——中考作文选材指导 苏州 东风为我来 南通 分享，为成长添一抹亮色 常州 群 盐城 有那么一抹色彩 扬州 留香 连云港 让自己美好 南京 让我想一想 淮安 经历是一种收获 徐州 以心传递 宿迁 迎着风 无锡 比分数更重要的 镇江 又见 ，真好 泰州 学着这样做 题型上：提示语加命题；或材料或漫画，比较灵活。 文体上：记叙文一统天下。 篇幅上：大作文，一般600字左右。 选材上：学生学习生活为圆心，以学生可以有的现实、家庭、社会，特别是读书学习、精神成长为半径，形成选材圈。 难度系数：中等。每道命题，保证有两个关键词。 大凡记叙类文题，原则上是对往昔生活的再现。 大凡议论类文题，原则上是对现实生活的透视。 一个着眼于过去，一个立足于当下。 无论是往日，还是当下，一切都取决于那个参与和对待生活的人本身。 那个人没有故事，笔下怎么会有感动人的情节呢？ 那个人没有思想，笔下怎么会有高人一等的见识呢？ 选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果. 什么是选材 不会选材的原因： 生活积累少； 缺乏对生活的感悟、思想认识不深刻； 阅读积累面窄量少； 对写作不够重视。 作文选材方面存在的问题： 假： 大： 空： 俗： 虚假的、没有经历过的材料 刻意选取所谓重大、深刻的材料 没有真情实感、感情虚假 选取的材料陈旧 校园生活类作文选材 从生活中 找“米” 教你几招： （做生活有心人） 一、从 生 活 中 寻 1．亲身经历 2．亲眼所见 亲耳所闻 校园生活 家庭生活 社会生活 ↗ → ↘ 教你几招： （做阅读有心人） 二、从 阅读 中 挖 1．历史 2．文学作品 著名的人物和事件 典型的形象及　　　　　　经典的描写 人物及故事 ↗ → ↘ ３、报纸、杂志 教你几招： （做媒体有心人） 三、从 媒体 中 悟 1．网络 2．电视 人物及故事 ３、电台 选材： 1.家庭 《背影》 我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 选材： 2.社会 《最后一课》 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 选材： 3.自然 《绿》 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。－－站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！ 选材： 4.阅读 《为你打开一扇门》 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民