第一节_电磁感应现象(课堂版).teacher.ppt

* * 第十六章 电磁感应 历史背景简介: 1820年奥斯特发现“电生磁”(电流的磁效应)现象后,启发人们对“磁 生电”的研究. 英国物理学家法拉第首先提出这一有巨大意义的课题,并且经过近十 年探索和实验,终于在1831年发现了电磁感应现象揭示了感应电流 产生的条件和规律,从而总结出了以他自己名字命名的发拉第电磁感 应定律,为麦克斯韦电磁场理论奠定了坚实的基础. 后来人们把磁场产生电流的现象称为电磁感应现象. 这一章我们研究的主要内容就是感应电流产生的条件和规律. 磁场能产生 电流吗？ 第一节 电磁感应现象 一.磁通量 请大家首先从字面的意思来分析磁通量的含义. 磁:磁场,用磁感线表示; 通:通过某一区域(面积); 量:(通过的)多少. 磁通量:磁场通过某一面积的量(多少);在后面的学习中经常要研究通过某一面的磁场. 1.定义: 穿过某一面积(平面)的磁感线的条数，叫做穿过这个面积的 磁通量，用符号Ф表示。 S 2.磁通量Ф与磁感应强度B的关系: (1)设垂直于磁场方向的面积S: Ф=BS 定义式 条件:匀强磁场;S⊥B. B= Ф/S S (2)磁感应强度B的第二种表述: 穿过垂直磁场方向单位面积的磁感线条数—磁通密度. (3)平面S与磁场方向B不垂直: 方法一:分解平面S. Ф=BS⊥=BScosθ Ф=B⊥S=BScosθ 方法二:分解磁场B. 条件:匀强磁场; θ是平面与中性面的夹角. 中性面: 平面与磁场方向垂直的位置. Ф= BS⊥ = B⊥S = BScosθ 思考:要想引起磁通量的变化可以有几种方式?. 讨论: S⊥B， ? =BS S∥B， ? =0 S Sn 一.磁通量 3.单位: 国际单位制 韦伯（Wb），简称韦。 1韦（Wb）=1特（T）×1米2（m2） B的新单位:韦（Wb）／米2（m2） 4.性质: 标量 注:对于确定的平面磁通量分为从左(上)向右(下)穿 过的磁通量和从右(下)向左(上)穿过的磁通量. 5.练习: 例1:平面S=0.6m2它与匀强磁场方向的夹角α=30°,若该磁场磁感应强度B=0.4T，求通过S的磁通量Ф是多少？ 例3:一个面积是S的面，垂直匀强磁场B放置 ,若磁 场逐渐变弱到零再向反向增加到原来的大小,在此 过程中通过该平面的磁通量变化了多少? 一.磁通量 5.练习: 接上题,若保持磁场不变让平面转动180°则穿过 该面的磁通量改变了多少? 例2:一个环形电流,若电流变大则穿过它的磁通量如 何变化? 课后练习 1.下列哪些单位相当于磁感强度 的单位T ？ A.Wb / m2 B.N /（ A · m） C.N /（c · m） 【AB】 2.通电直导线电流为I，与矩形线圈 abcd在同一平面内,下列哪些措施 可使通过abcd的磁通量变化? A.将线圈向上平移。 B.将线圈向左平移。 C.将线圈以ab为轴转动。 D.将线圈以ad为轴转动。 a b c d I × × × × × × × × × × 【BCD】 3.图为通电螺线管的截面图。在同一平面内的共心圆环ab，比较通过a、b的磁通量 A.?a＞?b B. ?a＝?b C. ?a＜?b D. 不能确定 【A】 S N a b a b 考虑磁感线穿过的方向，方向相反的互相抵消。 ?a =3条 ?b =1条 练习6 4.如图，B=0.1T，ab=cd=20cm， ad=bc=10cm，求 (1)在图示位置通过 线圈的?1=？ (2)以ab为轴转过60° 通过线圈的?2=？ (3)以cd为轴转过60° 通过线圈的?3=？ (4)以cd为轴转过60°通过线圈的?3=？ × × × × × × × × × × × × × × × a b c d O O O’ b c 60° 1. ?=BS =0.1×0.2×0.1 / 2 =1×10-3 T 2. ?=BScos60° =0.1×0.2×0.1 / 2 =1×10-3 T b c 60° 3. ?=BS =0×0.2×0.1 / 2 =0 b c 60° 3. ?=BScos60° =0.1×0.1×0.1 / 2 =5×10-4 T a b c d I I a d 俯视图 N S + - G 俯视图 × × × × × × × × × × a b × × × × a b ab做切割磁感线运动 闭合电路有感应电流 实验1