《家乡风景速写》校本课程开发方案.docVIP

《家乡风景速写》校本课程开发方案.doc

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《家乡风景速写》校本课程开发方案

爱我家乡 画我家乡 福建省龙岩第一中学《家乡风景速写》校本课程 开 发 方 案 编著人:郑金明 2010年5月目录 目录 一、成立领导小组???????????????????????????1 二、前期论证?????????????????????????????1 三、培训师资?????????????????????????????2 1.校本课程理论培训????????????????????????2 2.教师的专业知识培训?????“?????????????????2 3.科研经费的保障?????????????????????????2 四、《家乡速写》校本课程概述?????????????????????2 (一)、红色之旅???????????????????????????3 1.古田会议会址??????????????????????????3 2.新罗区有邓子恢纪念馆??????????????????????3 3.长汀万里长征起点????????????????????????3 (二)、客家之旅???????????????????????????3 1.连城“民间故宫”????????????????????????3 2.福建土楼????????????????????????????3 3.上杭李氏大宗祠????????????????????????? (三)、生态之旅??????????????????????????3 1.梅花山?????????????????????????????3 2.冠豸山????????????“????????????????3 3.梁野山?????????????????????????????3 4.龙硿洞?????????????????????????????3 5.中国虎园????????????????????????????3 五、本课程的主要教学内容??????????????????????4 六、活动中应注意的几个问题?????????????????????6 1.要激发学生积极参与特色资源材料的收集??????????????6 2.利用亲身的或网络了解家乡????????????????????6 3.教师的指导是隐形的,学生是活动的主人??????????????6 七、《家乡速写》课程纲要??????????????????????6 1.主讲教师????????????????????????????6 2.教学材料????????????????????????????6 3.课程类型????????????????????????????6 4.授课时间?????????????????“??????????6 5.授课对象????????????????????????????6 (一)课程目标??????????????????????????6 1.闽西历史悠久,文化积淀厚重???????????????????6 2.课程的实施采取深入浅出,引人入胜手段????????????7 3.采取老师提供素材和学生自找素材的方法。???????????7 4.认真做好课程资源的管理、研发和评价?????????????7 (1).知识目标??????“?????????????????7 (2).能力目标????????????????????????7 (3).情感、态度与价值观目标?????????????????8 (二)课程内容????????????????????????8 1.理论知识??????????????????????????8 2.技能知识??????????????????????????8 (1).审题????????????????????????????8 (2).构图?????“??????????????????????9 (3).透视????????????????????????????9 (4).空间表现??????????????????????????9 (5).点、线、面用笔???????????????????????9 3.审美知识??????????????????????????9 (三)课程实施建议????????????????????????9 1.实施要点???????????????????????????9 (1).注重学生的人文精神及艺术素养的培养?????????????9 (2).加强激发学生对课程的学习兴趣和热情?????????????9 (3).在广泛的文化情境学习中对课程的认识?????????????9 (4).关注学生

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