2017-2018学年高中数学 第一章 集合与函数 1.1.2 集合间的基本关系课件 新人教A版必修1.pptVIP

1.1.2　集合间的基本关系 第一章　§1.1　集合 学习目标 1.理解子集、真子集、空集的概念. 2.能用符号和Venn图表达集合间的关系. 3.掌握列举有限集的所有子集的方法. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　子集 如果把“马”和“白马”视为两个集合，则这两个集合中的元素有什么关系？ 答案 答案　所有的白马都是马，马不一定是白马. 对于两个集合A，B，如果集合A中 元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作 (或 )，读作“ ”(或“ ”). 子集的有关性质： (1)任何一个集合是它本身的子集，即 . (2)对于集合A，B，C，如果A?B，且B?C，那么 . (3)若A?B，B?A，则A＝B. 梳理 任意一个 A?B B?A A含于B B包含A A?A A?C 思考　 知识点二　真子集 在知识点一中，我们知道集合A是它本身的子集，那么如何刻画至少比A少一个元素的A的子集？ 答案 答案　用真子集. 梳理 如果集合A?B，但存在元素 ，称集合A是集合B的真子集，记作： (或 )，读作： (或 ). x∈B，且x?A A真包含于B B真包含A 知识点三　空集 思考　 集合{x∈R|x2＜0}中有几个元素？ 答案 答案　0个. 定义 的集合叫做空集 符号 用符号表示为__ 规定 空集是任何集合的 ，是任何非空集合的真子集 梳理 不含任何元素 ? 子集 知识点四　Venn图 思考　 图中集合A，B，C的关系用符号可表示为_________. A?B?C 梳理 一般地，用平面上 曲线的内部代表集合，这种图称为Venn图.Venn图可以直观地表达集合间的关系. 封闭 题型探究 例1　(1)写出集合{a，b，c，d}的所有子集； 类型一　求集合的子集 解　?，{a}，{b}，{c}，{d}，{a，b}，{a，c}，{a，d}，{b，c}，{b，d}，{c，d}，{a，b，c}，{a，b，d}，{a，c，d}，{b，c，d}，{a，b，c，d}. 解答 (2)若一个集合有n(n∈N)个元素，则它有多少个子集？多少个真子集？验证你的结论. 解　若一个集合有n(n∈N)个元素，则它有2n个子集，2n－1个真子集.如?，有一个子集，0个真子集. 解答 为了罗列时不重不漏，要讲究列举顺序，这个顺序有点类似于从1到100数数：先是一位数，然后是两位数，在两位数中，先数首位是1的等等. 反思与感悟 跟踪训练1　适合条件{1}?A{1,2,3,4,5}的集合A的个数是 A.15 B.16 C.31 D.32 解析　这样的集合A有{1}，{1,2}，{1,3}，{1,4}，{1,5}，{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,5}，{1,3,4}，{1,3,5}，{1,4,5}，{1,2,3,4}，{1,2,3,5}，{1,2,4,5}，{1,3,4,5}共15个. 答案 解析 命题角度1　概念间的包含关系 例2　设集合M＝{菱形}，N＝{平行四边形}，P＝{四边形}，Q＝{正方形}，则这些集合之间的关系为 A.P?N?M?Q B.Q?M?N?P C.P?M?N?Q D.Q?N?M?P 类型二　判断集合间的关系 解析　正方形都是菱形，菱形都是平行四边形，平行四边形都是四边形，所以选B. 答案 解析 一个概念通常就是一个集合，要判断概念间的关系首先得准确理解概念的定义. 反思与感悟 跟踪训练2　我们已经知道自然数集、整数集、有理数集、实数集可以分别用N、Z、Q、R表示，用符号表示N、Z、Q、R的关系为__________. 解答