2017-2018学年高中数学 第三章 不等式 3.2.1 一元二次不等式的解法课件 北师大版必修5.pptVIP

1 2 3 4 5 解析:原不等式可化为(2x+1)(x+1)≤0,所以解集为 答案:B 1 2 3 4 5 2.若不等式x2+4x-2m0的解集是?,则实数m的取值范围是(　　) A.m≥-2 B.m-2 C.m≤-2 D.m-2 解析:依题意有Δ=42-4×1×(-2m)≤0,解得m≤-2. 答案:C 1 2 3 4 5 3.不等式(x+1)(1-2x)0的解集是　　　　　.? 1 2 3 4 5 答案:-10 1 2 3 4 5 -*- 1.1　数列的概念 -*- -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 合作学习 自主预习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 当堂检测 自主预习 合作学习 首页 §2　一元二次不等式 2.1　一元二次不等式的解法 1.一元二次不等式的有关概念 (1)形如ax2+bx+c0(≥0)或ax2+bx+c0(≤0)的不等式(其中a≠0),叫作一元二次不等式. (2)一般地,使某个一元二次不等式成立的x的值叫作这个一元二次不等式的解.一元二次不等式的所有解组成的集合,叫作这个一元二次不等式的解集. 【做一做1】下列不等式是一元二次不等式的是(　　)? 解析:A不是,当m=0时,不符合定义;B不是,它是分式不等式;C也不是,它是二元二次不等式;只有D是,故选D. 答案:D 2.一元二次不等式的解集 一元二次不等式的解集如下表: 【做一做2】不等式5-x24x的解集为(　　)? A.(-5,1) B.(-1,5) C.(-∞,-5)∪(1,+∞) D.(-∞,-1)∪(5,+∞) 答案:A 【做一做3】不等式(x+3)(1-x)≤0的解集为(　　)? A.{x|x≥3或x≤-1} B.{x|-1≤x≤3} C.{x|-3≤x≤1} D.{x|x≤-3或x≥1} 解析:(x+3)(1-x)≤0?(x+3)(x-1)≥0?x≤-3或x≥1,故选D. 答案:D 反思感悟1.一般情况下,求解一元二次不等式的基本思路是: 将一元二次不等式化成ax2+bx+c0(≥0)或ax2+bx+c0(≤0)(a0)的标准形式,求相应的一元二次方程ax2+bx+c=0的解,根据二次函数f(x)=ax2+bx+c的图像写出该不等式的解集.对于a0的一元二次不等式,可以直接采取类似a0时的解题步骤求解,也可将二次项系数a化为正数再求解. 2.求解一元二次不等式的步骤还可作出如下灵活的调整: (1)若能将一元二次不等式左边因式分解,化为a(x-x1)(x-x2)0(≥0)或a(x-x1)(x-x2)0(≤0)的形式,则可无需验证判别式,易知方程的根,从而易得不等式的解集; (2)若不等式的左边能够化为完全平方式,右边为零,不论取何值完全平方式始终大于或者等于零,则不等式的解集易得. 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)(x+t)(x+t+3)0是一元二次不等式. (　　) (2)一元二次方程的根就是相应函数的图像与x轴的交点. (　　) (3)不论实数a取什么值,不等式ax2+bx+c≥0的解集一定与相应方程ax2+bx+c=0的解有关. (　　) (4)设二次方程f(x)=0的两解为x1,x2(x1x2),则一元二次不等式f(x)0的解集不可能为{x|x1xx2}. (　　) 答案:(1)√　(2)×　(3)√　(4)× 探究一 探究二 探究三 思维辨析 【例1】 解下列各不等式: (1)x2-5x+4≥0;　　　　(2)9x2+6x+10; (3)-x2+2x-30. 分析:按一元二次不等式的求解步骤进行求解. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 反思感悟1.一般情况下,求解一元二次不等式的基本思路是: 将一元二次不等式化成ax2+bx+c0(≥0)或ax2+bx+c0(≤0)(a0)的标准形式,求相应的一元二次方程ax2+bx+c=0的解,根据二次函数f(x)=ax2+bx+c的图像写出该不等式的解集.对于a0的一元二次不等式,可以直接采取类似a0时的解题步骤求解,也可将二次项系数a化为正数再求解. 2.求解一元二次不等式的步骤还可作出如下灵活的调整: (1)若能将一元二次不等式左边因式分解,化为a(x-x1)(x-x2)0(≥0)或a(x-x1)(x-x2)0(≤0)的形式,则可无需验证判别式,易知方程的根,从而易得不等式的解集; (2)若不等式的左边能够化为完全平方式,右边为零,不论取何值完全平方式始终大于或者等于零,则不等式的解集易得. 探