2017-2018学年高中数学 第三章 概率 习题课课件 新人教A版必修3.pptVIP

1 2 3 4 4.(2017广东肇庆二模)某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续时间为40秒.若一人来到该路口遇到红灯,则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为　　　　　.? 解析:∵红灯持续时间为40秒,至少需要等待15秒才出现绿灯, ∴此人在红灯持续的前25秒来到该路口, ∴至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为 -*- 1.1　数列的概念 -*- -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 合作学习 自主预习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 当堂检测 自主预习 合作学习 首页 习题课　古典概型与几何概型 1.互斥事件与对立事件有什么联系与区别? 提示(1)不可能同时发生的事件称为互斥事件. (2)对立事件要同时满足两个条件:一是不可能同时发生;二是必有一个发生. (3)对立事件一定是互斥事件,而互斥事件不一定是对立事件. 2.互斥事件与对立事件的概率计算公式分别是什么? 提示(1)若事件A1,A2,…,An彼此互斥,则P(A1∪A2∪…∪An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An). 3.古典概型的概率计算公式是怎样的? 4.几何概型的概率计算公式是怎样的? 5.做一做1:某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品,若生产中出现乙级品的概率为0.03,丙级品的概率为0.01,则对成品抽查一件抽得正品的概率为(　　) A.0.09 B.0.98 C.0.97 D.0.96 解析:设“抽得正品”为事件A,“抽得乙级品”为事件B,“抽得丙级品”为事件C,由题意得,P(A)=1-P(B∪C)=1-P(B)-P(C)=1-0.03-0.01=0.96. 答案:D 6.做一做2:4张卡片上分别写有数字1,2,3,4.从这4张卡片中随机抽取2张,则抽取的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为(　　) 答案:C 7.做一做3:已知正方体ABCD-A1B1C1D1内有一个内切球O,则在正方体ABCD-A1B1C1D1内任取点M,点M在球O内的概率是(　　) 答案:C 探究一 探究二 探究三 规范解答 【例1】某射手在一次射击中射中10环、9环、8环、7环、7环以下的概率分别为0.24,0.28,0.19,0.16,0.13.计算这个射手在一次射击中: (1)射中10环或9环的概率; (2)至少射中7环的概率; (3)射中环数不足8环的概率. 分析利用互斥事件与对立事件的概率公式求解. 探究一 探究二 探究三 规范解答 解:设“射中10环”“射中9环”“射中8环”“射中7环”“射中7环以下”的事件分别为A,B,C,D,E. (1)P(A∪B)=P(A)+P(B)=0.24+0.28=0.52. 即射中10环或9环的概率为0.52. (2)方法一:P(A∪B∪C∪D)=P(A)+P(B)+P(C)+P(D)=0.24+0.28+0.19+0.16=0.87,即至少射中7环的概率为0.87. 方法二:射中环数小于7为至少射中7环的对立事件,故所求事件的概率为1-P(E)=1-0.13=0.87. (3)P(D∪E)=P(D)+P(E)=0.16+0.13=0.29,即射中环数不足8环的概率为0.29. 探究一 探究二 探究三 规范解答 反思感悟求复杂事件的概率通常有两种方法:一是将所求事件转化成彼此互斥的事件的和,应用互斥事件的概率加法公式P(A∪B)=P(A)+P(B)求解;二是先求其对立事件的概率,再应用公式P(A)=1-P 求解. 探究一 探究二 探究三 规范解答 变式训练1对某班一次测验成绩进行统计,结果如下表所示: (1)求该班成绩在[80,100]内的概率; (2)求该班成绩在[60,100]内的概率. 解:记该班的测试成绩在[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]内依次为事件A,B,C,D,由题意知事件A,B,C,D是彼此互斥的. (1)该班成绩在[80,100]内的概率是P(C∪D)=P(C)+P(D)=0.25+0.15=0.4. (2)方法一:该班成绩在[60,100]内的概率是P(A∪B∪C∪D)=P(A)+P(B)+P(C)+P(D)=0.18+0.36+0.25+0.15=0.94. 方法二:该班成绩在[60,100]内的概率是1-0.02-0.04=0.94. 探究一 探究二 探究三 规范解答 【例2】 一个袋中有四个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机取出两球,求取出两球的编号之和不大于4的概率; (2)先从袋中随机取出一