2017八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》教学设计 教科版.docVIP

第1站 不良行为、严重不良行为与犯罪行为 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养责任意识和法律意识，树立正确的法治观念和防微杜渐的思想。 能力目标：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。 知识目标：了解从不良行为到严重不良行为和违法犯罪的发展过程；知道违法行为、一般违法行为、犯罪的概念，认识违法犯罪的危害性；了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系。 【重点难点】 教学重点：一般违法与犯罪之间的关系。 教学难点：一般违法与犯罪之间的关系。 教学过程 一、导入新课 某县未满18周岁的学生阿成等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网的费用，他们在某茶庄附近多次对路过行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金2000元。 为避免类似案件的发生，请你向同龄人提两点建议。 提示：①树立法律意识，遵纪守法；②加强道德修养，增强明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑；③防微杜渐，正视错误，勇于改过。 这节课我们就一起来探究这一问题。 二、新课讲授 目标导学一：不良行为、严重不良行为与犯罪行为的关系 活动一：看教材第76--77页小亮。 1.思考（1）谈谈你对这两部法律的认识。 （2）对预防未成年人犯罪法，你有哪些了解？预防未成年人犯罪法又会带给我们哪些思考和启示呢？ 2.分组合作讨论，回答问题。 3.提示：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶级为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。 预防未成年人犯罪法是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。它是除《未成年人保护法》外又一部专门保护未成年人的法律。 4.教师讲解：大错大恶一般由小错小恶逐步演化而来的。不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间往往只有一步之遥。所以，在日常学习和生活中，我们要防微杜渐，特别是在面对诱惑和冲动的时候，要保持定力，做出正确的选择，用法律意识筑牢人生的防线，预防违法犯罪。 活动二：看教材第76--77页。 不良行为 旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 严重不良行为 （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。 1.讨论：（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中列举了未成年人的不良行为和严重不良行为现象，在你的周围存在吗？（2）不良行为和严重不良行为有什么关系？ 2.学生思考回答。 3.教师讲解：（1）有人认为，只要自己不犯大错，犯点小错没有关系。其实，在现实生活中，许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中列举了未成年人的不良行为和严重不良行为。 （2）不良行为和严重不良行为都是违反社会规范的行为，二者在违反社会规范上没有区别，只是存在程度上的差别。不良行为是社会危害性相对较小的行为，有些不良行为已经触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》；严重不良行为是严重危害社会的、尚不构成刑犯处罚的违法行为。 活动三：看教材第77页材料。 1.问题思考：小力一步步坠入违法犯罪的深渊说明了什么道理？ 2.分组讨论，畅所欲言。 3.总结：无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就有可能一步步走向违法犯罪的深渊。 目标导学二：预防违法犯罪 活动一：看教材第78页材料. 1.思考问题：（1）结合所学内容，谈谈不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间的区别与联系。 （2）分析上图中小高、小赵各种种行为的性质。 不良行为：_______________________________ 严重不良行为：___________________________ 犯罪行为：_______________________________ （3）收集有不良行为或严重不良行为的人因不改正错误而走向犯罪的案例。 2.学生分组讨论回答。 3.教师讲解：不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间有密切的联