2017学年八年级数学上册 4.3 一次函数的图象（二）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

4.3.2一次函数的图象 课题 4.3.2一次函数的图象（2） 活动安排 探究任务二：掌握一次函数及其图象的简单性质 根据上面图象回答下列问题 问题1：上述三个函数中，随着x值的增大，y的值分别如何变化？相应图象上的点的变化趋势如何？ 问题2：直线与的位置关系如何？你能够通过适当的移动将直线变为直线吗？一般地，直线与直线又有怎样的位置关系呢？ 问题3：直线与直线有什么共同点？一般地，你能从函数的图象上直接看出b的数值吗？ 【小结】一次函数的图象经过点（_____,____）. 当k0时，y的值随着x值的增大而_________； 当k0时，y的值随着x值的增大而_________； （2） b的值在图象上对应是_________。 达标小测：1. 直线不经过（ ） A．第一象限 　B．第二象限 　C．第三象限 D．第四象限 2. 下列一次函数中，y随x的增大而减小是（ ） A． 　B． 　 C． D． 3. 下列各点在函数的图象上的是（ ） A．（-2，-8） 　B．（1，-1） C．（0,3） D．（-2,0） 4. 若直线y=kx+b经过A（1，0），B（0，1），则（ ） A．k=－1,b=－1 B．k=1,b=1 C．k=1,b=－1 D．k=－1,b=1 新知拓展： 1、写出m的两个值，使相应的一次函数的值都是随x值的增大而减小； 2、写出m的两个值，使相应的一次函数的值都是随x值的增大而减小； 【总结升华】 1、本节课知识上你有哪些收获？ 2、在学法和解题方法上你有什么经验与大家分享？ 3、本节课是否还有疑惑？ 【达标反馈】 教学反思： 学习目标 1. 能熟练画出一次函数的图象 2. 掌握一次函数及其图象的简单性质 探究任务二： 独学3分钟 组学2分钟 抽展或抢答2分钟；评价归纳2分钟 总结升华 3分钟 达标反馈 （展台） 5分钟 活动安排 【情境引入】 1、作正比例函数图象的一般步骤有: 、 、 2、回顾正比例函数图象的性质？①___________________________________ ②___________________________________ 3、正比例函数图象一定经过 _______ 【学习探究】 探究任务一：请用简单方法作出一次函数的图象 解：列表、描点、连线 x … … y … … 【小结】一次函数的图象有什么特点？_______________________________ 达标小测： 请用简单方法在同一平面直角坐标系内画出一次函数： ①、 ②、 ③的图象。 解：列表、描点，连线 列表、描点，连线 列表、描点，连线 x y x y x y （课件展示）师生互动引出课题；师提炼板书目标关键词 (2分钟） 探究任务一： 独学3分钟 组学2分钟 抽展或抢答2分钟(展台) 师总结归纳 2分钟 1