2017秋九年级数学上册 4.4 解直接三角形的应用 第1课时 与仰角、俯角有关的应用问题学案 （新版）湘教版.docVIP

4.4　解直角三角形的应用 第1课时　与仰角、俯角有关的应用问题 1．了解仰角、俯角的概念．会(重点) 阅读教材～126完成下面的内容：(一)知识探究如图视线与水平线所成的角∠1叫作________角；∠2叫作________角． (二)自学反馈1．如图在水平地面上由点A测得旗杆BC的顶点C的仰角为60点A到旗杆的距离AB＝12米则旗杆的高度为(　　)米 ．米 C．米 ．米 2．如图是引拉线固定电线杆的示意图．已知：CD⊥AB＝3 ＝∠CBD＝60AC的长是________ 活动1　小组讨论例　如图在离上海东方明珠塔底部1 000 的A处用仪器测得塔顶的仰角∠BAC为25仪器距地面高AE为1.7 ．求上海东方明珠塔的高度BD(结果精确到1 )． 解：如图在中＝25＝1 000 因此＝＝.从而BC＝1 000×(m)．因此上海东方明珠塔的高度＝466.3＋1.7＝468()．答：上海东方明珠塔的高度BD为468 活动2　跟踪训练1．如图从热气球C上测定建筑物A底部的俯角分别为30和60如果这时气球的高度CD为150米且点A在同一直线上建筑物A间的距离为(　　) A．米米米米2．如图为了测量楼的高度自楼的顶部A看地面上的一点B俯角为30已知地面上的这点与楼的水平距离BC为30 那么楼的高度AC为________(结果保留根号)． 3．如图小明用一块有一个锐角为30的直角三角板测量树高已4米为1.68米那么这棵树大约有多高？(结果精确到0.1米) 4．一测量爱好者在海边测量位于正东方向的小岛高度AC.如图所示他先在点B测得山顶点A的仰角是30然后沿正东方向前行62米到达D点在点D测得山顶点A的仰角为60(B，C，D三点在同一水平面上且测量仪的高度忽略不计)．求小岛的高度AC.(结果精确到1米参考数据：≈1.4≈1.7) 活动3　课堂小结做这一类题的一般步骤：(1)建立直角三角形模型；(2)利用解直角三角形的知识解题． 【预习导学】知识探究仰　俯自学反馈　2.6【合作探究】活动2　跟踪训练　2.10　3.在中＝90＝30＝4.∵＝＝＝.∴CE＝CD＋DE＝＋1.68≈4.0.答：这棵树大约有4.0米高　4.由题意知∠ADC＝60＝30设AC＝x米．在中＝＝＝＝米．在B中＝即＝.解得x＝31≈53.∴小岛的高度AC为53米． 1