中国联通校园手机一卡通系统试点项目方案建议书.docx

中国联通校园手机一卡通系统试点项目方案建议书一． 概述1. 项目名称、专业类别：2010年中国联通黑龙江省校园手机一卡通试点。2. 需求单位：集团客户事业部。二． 项目建设必要性1. 项目背景目前，大专院校内使用着大量的不同类别的卡、证、票,以我省某高校为例，学生除了身份证、学生证、医疗证外,还有各种卡,如光电卡(学生食堂饭卡) 、IC卡(校内餐厅饭卡) 、磁卡(学生上机卡) 、条码卡(图书证)等,同时还存在着一些有价票据,如澡票、水票等等。各种证、卡、票的同时并存, 使得管理分散, 使用不便，既不方便学生使用，也给高校管理带来诸多不便。随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，手机卡、餐饮卡、银行卡、身份卡结合于一体，成为校园/ykt.html一卡通发展的趋势。校园急需要将各种信息资源整合，结合学校统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，最终形成学生、学校管理人员的的互动。为此，“校园手机一卡通”作为手机一卡通和校园一卡通的结合，是手机在校园领域拓展的一个新的应用，将是校园一卡通的一项重要补充。高校师生可以进行刷手机消费、刷手机开门、刷手机打开水、刷手机出入图书馆、刷手机乘坐校园巴士等等，还可以通过校园手机一卡通的“空中补助”功能，实时将补助的金额充入电子消费钱包中。2. 建设意义、必要性和依据多年来，黑龙江联通在校园有广阔的客户资源及网络资源。校园内已安装了“IC”电话机、“201”电话机等，学生宽带接入市场占有绝对优势，目前正进行WLAN覆盖，利用“校园手机一卡通”可有效利用这部分网络资源增加校园客户移动业务吸引力，帮助黑龙江联通占领校园移动市场。黑龙江联通参与了90%以上高校校园网建设，为一卡通系统提供了网络基础;据相关调研数据分析，每月保守增加收入约500万元。SIM卡片应用技术逐渐成熟，为手机卡与校园卡结合提供了技术基础，将校园各类应用软件与手机卡结合，可有效提高学生用户黏度，降低离网率。校园一卡通是今后的校园信息化建设的发展趋势和必然；通过手机卡在校园应用系统的良好结合，可有效吸引校园客户使用联通其它增值业务。三． 建设内容及方案1. 建设目标在现有校园一卡通系统的基础上，建设一套基于手机的信息查询和教务管理系统，形成手机卡（主卡）与各种校园卡（副卡）主副卡关系。将原校园“一卡通”业务与联通移动业务实现整合，通过手机卡射频技术为高校教师、学生提供便捷、实惠的网络环境，从而带动联通移动业务在高校师生中发展。2. 业务需求1) 市场切入方式需求：通过对校园内各种卡应用情况分析，黑龙江联通“校园手机一卡通”系统采用“主副卡”模式，即手机卡（主卡）与各种校园卡（副卡）形成主副卡关系，一则高校用户可保留校园卡，实现手机卡和校园卡并存、过渡。二则，部分不适合手机应用的场所，使用副卡，系统保持主、副卡数据的同步。2) 功能需求：黑龙江联通校园手机一卡通架构在校园网上（含WLAN），以感应式射频IC卡为媒介，提供身份识别、电子支付服务以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统，其中信息化应用系统包括SIM卡应用系统及射频卡应用两类。向客户提供原有校园一卡通的用户，在现有校园一卡通平台的数据和网络接口开放前提下，新功能平台与之无缝对接后实现信息交互的功能。“校园手机一卡通”系统建成后，满足平台系统、应用软件和硬件产品三大层面需求，同时提供系统集成方案，具有丰富应用性和可拓展性。3) 运营模式需求：“校园手机一卡通”系统要实现学校、银行、联通、一卡设备供应商四方合作，采用银行卡的通存通兑功能以及电话卡功能，同时结合校园卡的计费、管理功能，将银行卡、校园卡、电话卡三卡合一，由于资金可从银行帐户转到了学校的帐户以及电信的帐户上。做到既保证高校大量的可用资金，又保证银行业务以及电信业务拓展，不（或尽量少）改变原有银行、高校合作模式，以减少校园手机一卡通初期切入校园市场的阻力，从而保证了银行、联通与学校的共赢。3. 现状分析以及本期建设内容3.1 前期工程情况目前校园手机一卡通需求主要集中于已经建立一卡通的高校，这些高校已体验到一卡通带来的好处，急需要将原系统功能升级，在原一卡通系统中加入与学生互动功能。3.2 系统现状、能力高校原一卡通系统采用接触式磁卡或非接触式感应卡，主要实现的功能如下：1) 一卡通身份管理系统：身份管理子系统为目前校园一卡通平台提供基础身份数据信息，是目前一卡通所有子系统所需公共信息的主要来源，用于管理与学校的学生、教师、职工、外校人员等相关的身份信息。 2) 一卡通银行转帐系统：转帐前置机是连接银行与一卡通系统的关键枢纽，它实现将持卡人在银行帐户的资金转入校园卡帐户的全过程。3) 餐饮消费系统：系统的主要功能包括消费扣款、发放补助、现金充值、挂失解挂、报表统计