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农村幼儿园晨间户外活动管理模式的探索与研究 - 有效管理晨间户外活动
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农村幼儿园晨间户外活动管理模式的探索与研究
研究方案
一、研究缘起
(一)目前农村幼儿园晨间户外活动管理的现状
我们幼儿园地处丁桥镇,占地面积约两千多平方米,属于农村片中心幼儿园。我园户外活动场地有限,且以草地居多。近年来,随着我区经济社会的快速发展和科教兴区战略的全面实施,全区农村学前教育事业正健康、有序、快速地发展着。无论是在办园条件、基础设施、保教水平、教师素质、入园比例等方面,都有了明显的改善和提高。
但应看到,面对新时期新的体育教育理念和社会对人身体素质的综合要求,我们感到农村幼儿园在晨间户外活动的管理上还存在不少问题,如幼儿活动设施太少,教师教学水平及组织幼儿活动能力较差。幼儿因为一夜休息而积存的旺盛精力得以宣泄,有利于教师更好地组织课堂教育活动。因此,合理安排幼儿的晨间活动,提高晨间活动的实际质量显得尤为重要。以往我们组织晨间活动中,对活动设计缺乏计划性和目的性,片面地以为晨间户外活动是教师统一安排,幼儿集体活动。这样的活动形式单一,虽然是安静有序地进行,但活动中幼儿自主性得不到充分发挥,教师的主导作用也显得微乎其微。幼儿难以长时间对此感兴趣,教师的意愿与幼儿的活动不能和谐。
(二)对农村幼儿园晨间户外活动进行有效管理的意义
1、幼儿园开展晨间户外活动的重要性
晨间户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一,具有与其他体育活动形式相同的目的与任务,就是促进幼儿生长教育、增强幼儿体制。幼儿在户外进行体育活动,不仅能有效地锻炼身体,而且能更多直接地接受阳光、新鲜空气、水分等自然因素的刺激。这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。晨间户外活动是幼儿园体育活动的重要组成部分,近年来越来越广泛的受到重视。组织好晨间体育活动,可以充分地发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作、技能,更好地促进幼儿机体的正常发育,增强其体质。同时它能给予幼儿更多的“自由”,根据自己的意愿、兴趣,自由选择活动项目、器械和自由结伴。这样,能促使幼儿在自选活动中自觉、主动的发展动作能力和身体素质。同时,尊重幼儿选择,还可以培养幼儿的独立性、自主性、目的性、自信心;幼儿自由结伴,又能促进幼儿交往、合作等社会性行为的发展。幼儿在活动中,会感到
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