60年来我国幼儿园教师教育的发展历程及展望.pdfVIP

2010年第6期 幼儿教育(教育科学) N o．6，2010 (总第478期) EadyChildhoodEducation(EducationalSciences) GeneralNO．478 · 教 师 教 育 · 60年来我国幼儿园教师教育的发展历程及展望 陈 懿 王春燕木 (浙江师范大学杭州幼儿师范学院，杭州，310012) 【摘要】新中国成．9,-60年来，我国的幼儿园教师教育经历了曲折发展过程，呈现出幼儿 园教师教育高学历化、开放化、一体化的趋势，但也存在一些问题，如课程设置未能适应幼 儿园教师终身发展的需求，幼儿园教师资格认证制度和教师教育机构认证评估制度不健 全，幼儿园教师教育发展存在一定的不均衡性等。要促进幼儿园教师教育发展，有必要充分 发挥政府相关部 门的作用，探索出一条符合我国国情的发展道路，同时需要努力构建教师 专业化发展体系，积极推进制度创新和法制化建设。 【关键词】新 中国成--~,-60年；幼儿园教师教育；发展历程