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历年心理学研究方法考博试题
2007年心理学研究方法试题
心理学研究方法(07年脑所)
1. 就你自己的研究经验,说明如何进行心理学研究
课题的选择
研究目的:理论研究 应用研究/ 研究深度:描述性 因果性 预测性/
需要 创造 科学 可行
过程:初选 初探 具体化 报告 修改
注意选题的系统性连续性积累性
从理论角度进行选题的策略:为证实某一理论观点而选择相应题目;根据不同理论观点之争选择;通过对现有理论、观点进行质疑
通过查阅文献获得课题:注意已有研究文献中忽略的问题;已有结果中相互矛盾的地方;已有研究在方法上的问题;如有必要也可重复。
螺旋上升过程:随着研究的深入,对文献的进一步阅读和思考,会产生新的相关课题,也会发现原有研究的不足;通过实践接触,会发现更好的课题;发现与原有研究无关的新的现象和问题。
研究假设
假设的特性:科学依据性 推测性 变量关系性 可操作性 简洁明了
方法:演绎 归纳
文献查阅
意义:对相关研究领域形成系统全面的认知;有助于选择研究课题、形成研究假设;搞好研究设计;解释研究结果撰写研究论文。
特性:快准多
搜索:倒查 范围关键词 关键人物和实验室研究的追踪 对观点矛盾论文的关注 对相关领域的搜索。
渠道
阅读:计划性 顺序性 批判性 同时性///////// 浏览 粗读 精读 记录
设计
内容与过程 :研究目的和研究对象;研究方法和设计方式;研究变量和观测指标;研究工具与材料;研究程序与环境;数据分析
标准:信度效度
取样
研究方法和设计方法见后面几章
变量和指标:变量基本类型/变量选择/如何确定研究指标/操作定义
无关变量:随机误差 系统误差/随机化 匹配法 消除法 恒定法 平衡法 统计控制法
数据收集
观察法 访谈法 问卷法 测验法 实验研究 现场研究 其他方法
实验研究:操纵变量 揭示因果 设计严格////自变量和因变量的选择////确定设计类型,实验室or现场 单变量or多变量 无关变量控制
真实验设计:被试间实验设计 被试内实验设计 混合设计
准实验设计:比前实验设计,对无关变量的控制更多,比实验设计,对无关变量的控制不充分。运用于原始群体被试,如班级。常用的准实验设计包括,时间序列设计 相等时间样本设计 不相等控制组前后测设计 不相等实验组控制组前后测时间系列设计等等
多因素实验设计:两因素 三因素 完全随机 重复测量 混合
实验研究的优点:操纵控制 因果 准实验研究设计 实验研究的缺点:外部效度 无法完全控制无关变量
结果分析
对数据进行初步整理筛选和评价:来源和本身
统计方法的分类
统计方法的选择:课题性质 数据类型 数据分布 研究设计
描述推论
多元分析
对结果进行解释:结果与假设、他人结果、相关理论的关系,是否有新的发现,推论是否合理,可推广性如何,又无继续深入研究的问题。客观整体性
采用的方法:推论演绎 归纳 因果推论
结论的概括性,外部推广性:被试间 物种间 情景间 内部维度的概括性:变量 方法心理过程的概括性
撰写论文
内容 格式 修改
论文中必须回答的问题
?你对什么心理现象感兴趣?
?你是怎么对它感兴趣的?
?你为什么对它感兴趣?
?你能给出有关这个现象的规范性描述吗?
?以前有人研究过这个问题吗?谁最早研究它?他/她用什么方法研究了它?得出了什么结论?别人对他/她的研究结果如何看待的?其他人后来研究过该问题吗?他们都用了哪些方法?得出了哪些结论?目前对该问题的主要观点是什么?还有哪些方面不清楚?你感兴趣的是其中的哪个方面?
?你怎样解释这个现象或解决这个问题?你的观点与以前提出的观点相比有什么明显的不同?
?你用什么方法来证明您提出的对该问题的看法或解释?你的方法与已经有过的方法相比有什么明显不同?
?你拿什么人群来研究这个问题?为什么要用他们?
?这些人群应该具备哪些特征?(教育、智力、民族、性别、年龄、职业、经济收入、社会地位、健康状况、心理特征…)他们的哪些特征与该问题更有密切联系?
?你需要使用刺激材料吗?它们应该具备哪些特征?哪些特征需要加以特别控制?如何呈现它们?对呈现设备有哪些要求?
?你的实验逻辑是是什么?如何根据你的实验逻辑安排被试和刺激?你的实验中的自变量、因变量和控制变量各是什么?自变量有几个?各有几个水平?因变量有几个?如何记录?控制变量有那些?如何控制?
?你要记录研究对象的哪些特征?这些特征如何量化?你的量化可靠吗?对将来获得的数据打算如何进行分析?所获得的数据会有哪几种模式?哪种模式是你所期望的?
?你需要什么样的实验或研究环境?实验的基本步骤包括哪些?
?你如何确保被试理解了实验要求?需要进行预备试验吗?
?你的实验结果用图呈现恰当还是用表呈现恰当?
?图和表的数据告诉了我们什么?需要进行进一步的数据分析吗?若需要,应采
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