美国各州pre-k阶段儿童学习与发展标准的内容分析——数学领域之形体和空间感子领域.pdfVIP

奠国备州pre—k阶段儿童学习 与发晨标准的内容分析 — — 数学领域之形体和空间感子领域 麓华东师范大学学前与特殊教育学院 夏 娟 刘 婷 郭力平 ～ 一 ，蚺 ’ 。 ●_ 【摘要】 以美国50个州和 儿童 形体 空间感 内容分析 velopment)、科学发展 (science 哥伦比亚特区教育部公布的儿童 development)、语言发 Language 早期学习标准为研究对象，对该 早期学习标准(EarlyLearning Development)、学习品质(Appro— 标准中pre—k年龄阶段儿童数学 Standards)，简称 ELS。2000年， achestolearning)及艺术(Arts)。 领域中形体和空间感子领域的各 美国开端计划项 目署提出了《开“