050209幼儿园调研报告.pptVIP

幼儿园资料调研报告;;孩子们渴望怎样的空间？;1.有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发展。 2.能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。 3.能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。 4.能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交往。 5.不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。 6.通过游戏丰富知识、经验，并对知识经验进行总结、分类。 7.通过培养艺术技能和认知技能，发展他们的社会性和情感。 8.培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他们能够根据自己的接受能力进行学习。;Medo Brundo Kindergarten ;Medo Brundo Kindergarten ; Medo Brundo Kindergarten design by njiric+ arhitekti 这是一个关于如何在有限的地块，周边环境不佳的地方设计幼儿园的方案。因为采光而出现的庭院同时丰富着孩子们的生活。;该幼儿园最初的构想是建造一个单层的地毯式建筑——紧凑，内向，自成一体，有着明确界定的边界。由于周边地理环境的的限制，因此该“地毯”后来向着有阳光的方向移动前进。; 俯视图;外观 ;总平面图; 户外活动场地;;室内空间;; 室内空间;;三层的活动场地; 四层平面; 立 面 图;制作团队：刘亦欣 张毅 刘柳;; 横向剖面;所在地：德国柏林;[简介];Taka-Tuka-Land幼儿园的精彩之处在于：色调上，以柠檬黄为主，色泽明亮，能给予愉悦之感。建筑内许多游乐设施，孩子们可以玩玩攀岩等户外活动，在这充满活力的建筑内，儿童容易发挥各自的想象力;幼儿园内部的功能与娱乐空间充满想象力，色彩活泼又不耀眼，大门起伏波折的主题源自瑞典最著名的儿童读物作家Astrid Lindgren的作品Taka-Tuka-Land场景。 Pippi Longstockings’s “Taka-Tuka-Land”, 是阿斯特丽林德格的童话名，并且作为幼儿园的名称，使其成为现实。 ;概念图;平面图;平面图;平面图;平面图;; 图片的高度是“孩子的高度”;;;;