小学数学新课标的理念内容及案例解读(南开顾沛).ppt

今天讲了五个方面 一、新“课标”在理念和内容上的变化 二、数学基础教育的“双基”如何发展为“四基” 三、小学教学中“数学思想”与“数学活动”的案例 四、小学数学若干节课举例（听课、评课） 五、教学建议 * * 结 语 准确把握课标 探究数学本质 积累活动经验 体验数学精神 理解数学知识 学会数学思维 掌握数学方法 形成数学能力 领悟数学思想 提高数学素养 如何让教师自己和教师的学生 *  谢 谢 ！ 西南大学 * * * * * * “对应”的思想 教小孩识数，教会“一一对应”是关键。 “十进制”的产生，也是由于数数时用人的十个手指头与所数若干物体“一一对应”。 * 讨论“个数”时，“一一对应”是关键 一个集合中元素的个数 两个集合中元素的个数是否相等 （“点名”数空座； 大足石刻的千手观音有多少只手，贴金箔，1007） 推广到无限集合时，仍然用“一一对应”的观点 * 大足石刻千手观音 * 讨论“个数”时，“一一对应”是关键 一个集合中元素的个数 两个集合中元素的个数是否相等 （“点名”数空座； 大足石刻的千手观音有多少只手，贴金箔，1007） 推广到无限集合时，仍然用“一一对应”的观点 * 抽象的思想 3个苹果+2个苹果