【精选】八年级下册地理 导学案140309.docVIP

十一中八年级地理下册导学案 教师： 上课时间： 年 月 日 姓名： 课 题 第一节 中国的地理差异（第一课时） 课 型 自学验收 学习目标 1、知道秦岭—淮河一线的地理意义。（重点） 2、使学生知道，由于各种要素的地理差异，从而产生了区域划分的现象。 3、通过学习使学生知道我国是世界上辽阔的国家，国土面积广大，存在明显的地理差异。 【基础知识】 一、地理差异显著 1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国的 差异显著。 2、从南往北， 逐渐升高， 逐渐降低；从东南沿海向西北内陆，距海越来越远， 越来越少；自西向东，我国地势 ，逐级 。 3.在 差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。 4.秦岭--- 一线就是我国一条重要的地理分界线。 【探究案】 完成课本P5活动题 【训练案】 1．下列因素中，对我国自然环境差异影响最小因素是（ ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形、地势 D．西牧东耕 2．东南沿海地区湿润的环境山清水秀；西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。影响的主要因素是（ ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形、地势 D．气温 3． 学后反思 十一中八年级地理下册导学案 教师： 上课时间： 年 月 日 姓名： 课 题 第二节 中国的地理差异（第二课时） 课 型 自学验收 学习目标 1、使学生知道由于人们需求、区域主体要素、划分区域的方法不同，结果也不一样。 2、在自然环境差异的基础上，人文活动也存在很大的差异，提高学生的读图、析图能力。 3、分析我国不同地区丰富民族文化、自然风光，培养学生的民族自豪感和爱国主义情操。 【基础知识】 二、四大地理区域 1、人们根据不同的标准把我国划分成不同类型的地理区域---自然区、 、文化区等。 2、综合地理位置、 、 的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即 、 、 和青藏地区。 3.每个大的地理区域都有显著地地理特征，但区域内 仍然明显，可以进一步划分为不同的地区。 【探究案】 完成课本P6活动题。 【训练案】 1．我国四大地理区域的划分依据是（ ） A．地理位置 B．气候条件 C．地势地形 D．自然、人文地理特点 2．我国南方地区和北方地区划分的主导因素是（ ） A．气候 B．地形 C．河流 D．农业生产 3． 学后反思 十一中八年级地理下册导学案 教师： 上课时间： 年 月 日 姓名： 课 题 第一节自然特征与农业（第一课时） 课 型 自学验收 学习目标 1、使学生知道地理位置和范围等基本情况。（重要） 2、了解北方主要地形、气候特点及其分布。 3、培养学生树立人与自然和谐相处的观念。 【基础知识】 一、黑土地 黄土地 1、我国北方地区答题位于 、 以东， 以南，秦岭---淮河以北，东临 和 。 2、北方地区的地形以 和 为主，东部有面积广阔的东北平原和 ，西部有沟壑纵横的 。 3.北方地区大部分属于 气候，降水季节分配不均，主要集中于夏季。 4．人们常把 平原称为“黑土地”。 高原和 平原称为“黄土地”。 【探究案】 完成课本P10活动题。 【训练案】 1．北方地区的耕作以什么为主（ ） A．水田 B．旱地 C．草地 D．梯田 2．制约北方农业发展的主导因素是（ ） A．光照 B．地形 C．水分 D．热量 3． 学后反思 十一中八年级地理下册导学案 教师： 上课时间： 年 月 日 姓名： 课 题 第一节自然特征与农业（第二课时） 课 型 自学验收 学习目标 1、使学生知道北方地区的农业生产方