八年级语文-八年级语文大堰河—我的保姆.pptxVIP

三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河。”;朗读一到三节，思考：这三节主要写了什么内容？;第三节用了哪些意象？创造了怎样的意境？抒发了怎样的感情？;朗读第四节思考：诗人回忆了哪些生活场景，突出大堰河怎样的品质？;朗读第七节，思考：写了大堰河的哪些劳作？突出她什么品质？;读第八节思考：写了大堰河的哪些细节？体现大堰河的什么品质？;朗读第十节思考：大堰河不停地劳作无私地奉献，死后得到了什么？;大堰河——我的保姆;大堰河;主题思想;（一）形式上的自由 （二）排比、反复 （三）对比 （四）人称变化