教科版六年级下册科学教案 第三单元 宇宙教学设计.docVIP

宇宙 一、单元概述 与学生交流过程中，我们会发现学生们已经知道了许多有关地球、太阳、月亮、星球的知识，甚至还可以讲出黑洞、超新星爆炸、类星体等科学词汇来。我们都会惊叹学生所接触的信息面之广泛，也会慨叹人类对宇宙奥秘孜孜不倦的追求与探索，以至留下如此丰富多彩的智慧成果。 但仅仅停留在学生已有的认知层面是不够的，我们应该思考:学生有没有观察过月亮的阴晴圆缺?对于各种词汇，他们理解吗?探究宇宙的方法一观察、推理与发现，学生了解与体验过吗?这个单元的教学就是要让学生在星空下来感知宇宙，在感知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构，形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。在头脑中形成有一定解释力的宇宙的体系或结构模型。 当然，在这一单元中培养学生对天文的兴趣，也是重要的教学日标。 本单元包括这样几课。 第一课，“地球的卫星一月球”。让学生对月球的基本情况、运动方式以及人类对月球探索的过程有一定的了解，完成一张自己的月球卡的制作。 第二课，“月相变化”。让学生通过画月相的活动，了解月相的变化，在对月相进行排列的过程中对月相变化的规律有所认识，并通过模拟活动试着解释月相变化的原因。最后，让学生观察白天的月相，对月相变化的情况进行实践检验。 第三课，“我们来造环形山”。通过一个有趣味的活动一造环形山，让学