学会感恩 五年级心理健康.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 √ 学科：心理活动课 2，课时：1课时 3，学生课前准备： （1）手指相插活动。 （2）两手虎口相碰活动。 （3）两手腕相碰活动。 教学课题 教养方面：教育方面：发展方面：培养学生的能力、能力、能力。 内容分析：随着社会的发展，独生子女越来越多。大多数孩子在家庭中逐渐成为全家关注的中心。在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的多重爱护和关怀下，孩子很容易以自我为中心，缺乏礼貌，不尊重家长，爱撒娇，自私自利。据调查了解现在的学生同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。调查中发现多数学生感到无法与父母交流和沟通；对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，三分之一的学生认为难以与父母交流；约四分之一的学生表示从不与父母交流。由此看来亲子教育迫在眉睫。 学情分析：小学五年级的孩子，已经有自己的观点和辨别是非的能力，大多数孩子在家中是小皇帝、小公主。他们是全家关注的焦点。在这种环境下成长起来的孩子，不知道关心别人，处处以自我为中心。不尊重家长、自私自利，很难与长辈沟通和交流，但他们也有自己的烦恼。随着年龄的增长，这种状况形成的青少年严重的心理问题。 教学目标： 1、引导学生了解父母，在了解中增进理解。 2、激发学生尊