编讲故事课件系列一.ppt

命 题 故 事 奇 哥 出 品 必 是 精 品 名人语录： 什么是故事，故事就是故意把你的事告诉别人。 ———— 李 奇 怎样才能编好故事：认真听课，畅所欲言，感动自己…… ———— 李 奇 什么是故事 故事是人类艺术创作的核心之一。. 故事是人类文明的重要载体. 故事是一切叙事艺术的第一要素。在影视创作中，它既是形式，也是内容。同时它还是影视作品的文学层面的和谐与主体。 在影视作品中故事：1）真实的故事；2）假定的故事； 3）虚幻的故事。 故事的要素是情节、人物、环境、细节。我们要把握命题的方向；怎样去扣题、怎样把情节、矛盾、人物、细节编织到一起。 通常一个完整的故事需要具备：时间、地点、人物、情节、细节，而把故事串连起来的还需要一条线索。 甲把乙的花瓶打碎了，甲说对不起，乙说你可闯了大祸了，这个花瓶是我爸的至爱之物啊！你得赔的啊！——这才算一个故事！ 甲把乙的花瓶打碎了，甲说对不起，乙说没关系！——这不算一个故事，只是一个事件。 故事通常有两种，一种是关于人的故事，一种是间接涉及人的寓言故事。 关于人的故事，必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在于人与人之间的。一个人总会有亲人、朋友、同学、同事、恋人和仇人等，不管什么关系，他们总是以情感为纽带跟其他人联系在一起的，就涉及到亲情、友情、爱情、嫉妒、仇恨等复杂的感情。故事其实讲述的就是人物之间的情感关系。这也就是故事与事件之间的区别，事件中往往没有人物之间的情感关系。是否具有情感关系，是故事建立的首要前提。 寓言故事则间接涉及到人，涉及到人的情感。 编讲故事考核的目的 考核学生的思维方式、逻辑组织能力、创意思考和语言表达能力。 什么是编讲故事 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。 编讲故事关键 1、核心故事(即主角的行为方向,是悬念发生发展的根本.) 2、人物个性(个性相同的两个人之间是编不出好看情节的,没有愿望和违愿望的冲撞就不好看.) 3、矛盾冲突(人与人,人与自然之间的矛盾即外在矛盾;人与角色本身的矛盾即内在矛盾.) 编讲故事的应注意的几个方面 1、素材的准备： 要求学员平时积累生活的常见常识。多看《小小说》、《故事会》中间比较经典的故事 找出其中的关键词。 贤人与年轻人 一位年轻人拜访贤人求教智慧。　　“年轻人啊，请随我一起来。”贤人这么说着，默默地向附近的湖走去。　　走到湖边，贤人毫不犹豫地跨进湖里，向湖的深处走去；年轻人无奈，只好跟随在贤人后面。　　湖渐渐深起来，水浸没到年轻人的脖子，可是贤人毫不介意年轻人那恐怖的目光，走得更远了。水终于浸没了年轻人的头顶。不久，贤人又默默地转回身，回到湖岸边。 上岸后，这位贤人用揶揄的口吻问年轻人：“潜入水下时，你有何感觉？除了想上岸之外，还考虑别的事吗？”年轻人立即答道：“我只想得到空气。”　　贤人慢慢地训谕道：“正是如此啊！要想求得智慧，就要像沉入水下时想得到空气一样强烈，才能获得啊。 一根绳子 山里住着一家猎户。 　　父亲是个老猎手，在山里闯荡了几十年，猎获野物无数，走山路如履平地，从未出过事。然而有一天，因下雨路滑，他不小心跌落山崖。 　　两个儿子把父亲抬回了破旧的家，他已经快不行了,弥留之际，他指着墙上挂着的两根绳子，断断续续地对两个儿子说：“给你们两个，一人一根。”还没说出用意就咽了气。 　　掩埋了父亲，兄弟二人继续打猎生活。然而，猎物越来越少，有时出去一天连个 野兔都打不回来，俩人的日子艰难地维持着。一天，弟弟与哥哥商量：“咱们干点别的吧！”哥哥不同意：“咱家祖祖辈辈都是打猎的，还是本本分分地干老本行吧。” 　　弟弟没听哥哥的话，拿上父亲给他的那根绳子走了。他先是砍柴，用绳子捆起来背到山外换几个钱。后来他发现，山里一种漫山遍野的野花很受山外人喜欢，且价钱很高。从此后，他不再砍柴，而是每天背一捆野花到山外卖。几年下来，他盖起了自己的新房子。 　　哥哥依旧住在那间破旧的老屋里，还是干着打猎的营生。由于常常打不到猎物，生活越来越拮据，他整天愁眉苦脸， 唉声叹气。一天，弟弟来看哥哥，发现他已经用父亲留给他的那根绳子吊死在房梁上。 　　给你一根绳子，你当如何？ 借鞋 那是入夏以来最热的一天，街上每个来去匆匆的行人似乎都在寻找阴凉的歇脚地，