2017年夏五年级语文下册 第二单元《综合学习二》（启发引导）教学设计 冀教版.docVIP

《综合学习二》 教学目标： 1、积累美的语言，引导学生在生活中要敞开心灵，感受生活。 2、通过阅读体会登泰山不仅是一种自然美的享受，也是一种文化美的领悟。体会诗歌的意境，感悟诗人的思想感情。 3、通过课前布置，激发学生参与口语交际的欲望和激情。 4、课堂上为学生搭建交流平台，使学生乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，并学会倾听他人的见解，有针对性的表达自己的看法。 5、进一步提高语言表达能力和创新思维能力。 6、从写作的角度回顾课文带给自己的启发。 7、写自己独特的感受。 8、勤于修改，乐于交流。 教学难点： 1、积累美的语言，感觉历代文人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 2、引导学生对外出游历，走进大自然有更新的认识，要有创新的见解。 3、指导学生要按一定的游览顺序写，把自己在游览中的所见、所听、所想、所感写下来，写也属于自己的一片风景。 教学时间：4课时。 第一课时 一、谈话导入。 如一个孩子在仰望着天空，在低声地喃喃自语；又像是一群孩子在七嘴八舌的议论着。今天我们一起来阅读这篇小小的充满童稚的散文《天边》。 二、阅读小散文，体会表现的意境。 1、自由读，自己体会，说说感受。 2、全班交流，有感情朗读。 真想去天边看看是怎么回事。 孩子们的无忧无虑，天真好奇真的感染了我…… 三、交流自己喜爱的小散文，说出为什么喜爱。 四、在采蜜集中收录自己喜爱的散文。 五、实践。