2017年春七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜教案 （新版）新人教版.docVIP

练习使用显微镜 知识目标：说明显微镜的结构与功能。能力目标：使用显微镜观察到清晰的图像。情感目标：认同显微镜的规范操作方法养成爱护显微镜的习惯。初步形成实事求是的科学态度。 1．显微镜的使用方2．规范使用显微镜并观察到物象。 规范使用显微镜并观察到物象。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 走进新单元指导学生阅读第二单元的开篇语观察书上细胞彩图明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙就必须要了解细胞。指导学生阅读教材P36页“想一想议一议”导入 (PPT4) 1．教师明确任务学生独立自主学习。自主活动一：阅读分析教材P36～39内容结合教材中图形回答学生用书有关题目。自主活动二：阅读分析教材P40的内容回答学生用书有关题目。教师巡回检查学生学习效果。学法指导：实验法。 对学生学习的效果展示和交流。学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。 1. 两人合作探究学生完成学生用书有关题目。小组合作探究小组观察显微镜问题(1)分别转动粗、细准焦螺旋操作中发现有什么不同？物镜分高倍镜和低倍镜如何转换镜头？转动遮光器发现了什么？转动反光镜看看有什么不同？学生阅读教材P37页完成实验“练习使用显微镜”问题(2) 如何取放显微镜？如何对光？如何调焦观察到物像？通过探究活动学生合作交流分析初步认识到：(1)显微镜的结2)会使用显微镜。师生互动教师点拨、讲解：显微镜的结构：目镜、