2017年秋七年级数学下册 4.6 两条平行线间的距离 范例经典大舞台素材 (新版)湘教版.docVIP

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2017年秋七年级数学下册 4.6 两条平行线间的距离 范例经典大舞台素材 (新版)湘教版

范例经典大舞台 例1.如图,已知OB⊥OA,直线CD过点0,且∠AOC=250.你能根据提供的条件求出∠BOD的度数吗? 分析:解答本题有两种方法. 方法1:利用∠BOD=∠COD-∠BOC,由于∠COD是平角,只需求出∠BOC; 方法2:根据本题的特殊性,如果延长AO会得到一对对顶角,求∠BOD就转化为求∠DOE的问题了,而∠DOE与∠AOC是对顶角,所以问题得以解决. 解:方法一:因为OB⊥OA(已知), 所以∠BOA=900 (垂直的定义). 又因为∠AOC=250 (已知),所以∠BOC=∠BOA-∠COA=650. 又因为直线CD过点0,∠COD是平角,即∠COD=1800, 所以∠BOD=∠COD-∠BOC=1150. 解法2:反向延长OA并在线上任取点E, 所以∠DOE=∠AOC=250 (对顶角相等). 又因为直线AE过点0,∠AOE是平角, 即∠AOE=1800 (平角的定义),所以∠BOE=900. 所以∠BOD=∠BOE+∠DOE=900+250=1150. 例2.已知:如图2所示,DE⊥AC,∠AGF=∠ABC.∠1+∠2=1800.试判断BF与AC的关系,并说明理由. 解:因为∠AGF=∠ABC(已知), 所以GF∥BC(同位角相等,两直线平行). 所以∠1=∠3(两直线平行,内错角相等). 因为∠1+∠2=1800(已知),所以∠3+∠2=1800. 所以BF∥DE(同旁内角互补,两直线平行). 所以∠BFC=∠DEC(两直线平行,同位角相等).直定义). 点拨:说明两直线垂直,应该找直角. 例3.一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶,M.N是分别位于AB两侧的村庄. (1)设汽车行驶到公路AB上点P的位置时,距离村庄M最近;行驶到点Q的位置时,距离村庄N最近,请在图中的公路上分别画出P、Q的位置(保留画图痕迹). (2)当汽车从A出发向B行驶时,在公路AB的哪一段路上距离M、N两村越来越近?在哪一段路上,距离村庄N越来越近,而离村庄M却越来越远?(分别用文字表述你的结论,不必证明). 分析:根据“垂线段最短”的性质,过M、N两点分别做AB的垂线MP、NQ.当汽车行驶到垂足的位置时,汽车离村庄的距离最近;离开村庄时,距离越来越远. 解:(1)过点M画MP⊥AB,垂足为P,过点N画NQ⊥AB,垂足为Q,点P、Q就是要画的两 点(如图). (2)当汽车从A向B行驶时,在AP这段路上,离两个村庄越来越近;在PQ这段路上,离村庄M越来越远,离村庄N越来越近. 点拨:本题主要是利用垂线段的性质来解决问题的,把实际问题“模型”化. 例4.(大连市中考试题)下列图形中只能用其中一部分平移可以得到的是 ( ) A B C D 分析与解:根据平移的特点“平移后的图形与原图形的形状和大小完全相同”,可以看出答案为B. 例5. 已知经过平移下图中的点A平移到A,作出平移后的图形. 解法一:连结AA,分别过C、B作CC∥AA,BB∥AA,且在CC上截取CC=AA,在BB上截取BB=AA,依次连结AB、BC、CA,所得△ABC就是平移后的图形. 解法二:过A分别作AB∥AB,AC∥AC,且使AB=AB,AC=AC,连结BC,则△ABC即为平移后的图形,如下图所示. 解法三:过A作AB∥AB且AB=AB,以A,B为圆心AC、BC为半径,在AB的右侧画弧,两弧交于一点C,连结AC、BC,则△ABC就是平移后的图形.如下图所示. 点拨:此题还有多种解法,不论怎样解,依据都是平移的基本性质. 1 图2

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